「馬鹿(😫)にしてらあ。―(🧘)―(🎛)」
「いいとも(🔕)。今(🧡)から(👃)いっ(👠)しょ(🥗)に行こう。」
(💁)誰よりも感激したのは、恭(gōng )一だっ(🐽)た。正義感(gǎ(🏰)n )の(🏭)鋭いわりに、気の弱(ruò )い彼は、(👖)大沢(zé(📴) )のこの言(yán )葉(🌙)で、力強い支柱を得たような気が(🖍)した。彼(bǐ(📖) )は、何(🌚)よりも、(㊙)それ(🤮)を次郎のた(🤤)めに(🌭)喜んだ。そして(🥛)、その日の授業(🐝)が終(➕)るまで(📖)に(✨)、彼は、次郎の生(🕒)い立(🔖)ちや、彼(bǐ )自身の次(cì )郎(🧦)に(👬)つ(🎍)いての考えな(🛶)どを、(🍒)何も(🈶)かも、大沢に打ち明け(🎷)た。
みんなは愉(👾)(yú )快(😅)そうに(🕕)笑(💊)っ(🙏)た。四年(🎈)生と(👎)五(wǔ )年生とのそ(🍼)りが(🏘)あわ(🤾)ないのは、毎年の(🛏)ことだが、今年の五年生には、(🐥)とくべつ無(wú )茶な連(lián )中が(🌏)多(😯)いので、四年(nián )生(🚝)(shē(🎨)ng )の反感(⛴)もそれ(🚩)だけ大(💜)(dà )きいのだ(🥢)った。
「あ(🐁)たりま(➿)え(🥐)じゃ(🎼)ないか。」
((🐵)これ(👌)か(🌭)ら(📛)やりさ(🏬)えすればいいんだ(🏒)。それで偉がり(⏲)を言(yán )った(💴)ことには決(🖋)してならないんだ(🤸)。)
一六 葉(💝)書
(🍬)彼は、いつとはなしに、そんな気が(🤴)していた(🌑)。はっきり意識して、そうなろう(🤣)と努(🚱)めたわけでもな(⬛)か(🌧)った(🍭)が、中(🌚)学に入(rù )学(xué(🕦) )して以来、日一日と、母や(🕗)祖母の問題(🚫)がその深刻さを減じて行き、(🏉)こ(🍤)のごろでは、よ(🍊)ほ(🙂)どの(🏠)ことが(🧗)ないかぎり、た(🖇)いして気(🔛)に(🎙)もかから(😍)なく(🚶)なって来たのである。それ(🌱)は、たし(🕢)か(⌛)に、(📝)中学(🏤)校(xiào )というも(🍈)のの空気(qì )が、(📩)彼にいろいろの新しい問題(🥜)(tí )をあた(🥃)え(🤼)、彼の関(wān )心を、急(jí(🔞) )に家庭以外の世界に(🚅)まで拡げてくれた結果にちが(🚨)いな(😕)かった(🚲)。その意味では、(🏊)中(zhōng )学校(🏣)というとこ(🎿)ろも、尊敬(⌚)す(😹)べき先(xiān )生がいるいないにかかわらず(🧥)、人(rén )間(📷)(jiā(🐣)n )を成長させ(⬇)る何かの魔術を(🆚)もったところだ、(🥡)といえるであろう(🍫)。
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