「私(sī )は、(🏘)君ら(🕒)を、良(liáng )心をも(🏬)った自主(🧠)的な人(🐉)間(jiān )としてここに迎(yí(💙)ng )むかえた。だ(📬)から、かりに君(⏬)ら自身が、(🦍)君らを機械のように取り(⚾)あつ(㊗)かっ(🔻)て(🎹)くれとか、犬猫いぬ(🏼)ねこのよう(🚦)にな(🐜)ら(✔)してくれ(🥪)とか、私に要(🈸)求したとして(🎹)も(🥠)、私(🐀)(sī )には絶対にそれ(🀄)ができない。私(sī )は、(😼)あ(☕)くまで、(⛵)君らが人間であるこ(👥)とを信じ、君らに人間として(🍤)の行動(dòng )を期(👉)(qī )待す(🎖)るよ(🕺)りほか(🍧)はないのだ。むろ(🥎)ん私(sī )も、人間(jiān )の(🆑)世(🏈)の中(zhōng )に、強制(zhì(💼) )の必(🍂)要(🎿)が全然(rán )な(🌯)いとは(✝)思っていない。弱い人間にとっては、や(🦅)はりそれ(🛄)が必要なことも(🕖)あるだろ(📃)う。時(shí )に(🦃)は、それが弱い人間を救う唯一(🍣)ゆい(🧟)い(🐲)つ(📅)の方(🈴)法である場合(👜)(hé )さえあるのだ。そ(🖋)れは私(sī )にもよく(🏝)わかっ(🍕)ている。しかし(💭)、(💔)私は、君らがこの塾堂の生活にもたえないほど(🚌)弱い人間である(🛶)とは思(sī(🥓) )って(🛁)いな(➡)いし(🏩)、また思いたくもない。だから、私は(😭)、君らが(🛂)何かの強(🏐)(qiáng )制力にたよるまえに(🎉)、まず君ら自身(shēn )の良心(xīn )にたよ(😒)り、人間(🗻)と(🔘)して(📡)、君(💟)らの最(zuì )善をつくし(🍑)ても(💈)らいたい(🍣)と(🍀)思って(🏯)い(🍜)るんだ。君らが、ほんとうにそ(🤡)の気(😦)に(👳)な(🌞)りさえすれば、少(shǎo )な(🍰)くとも(🎩)、この塾堂の生活ぐら(🌰)いは、何の強制も(⚓)なしに(💆)運営し(🕉)ていけるだ(🛎)ろうと、私(sī(🈚) )は(🌿)信じている。君ら自身(⏸)も(🍊)、(⏩)人(💬)間であるからには、そのぐらいの自信(🐃)は持っていてもいいだ(🕹)ろう。い(🕳)や(🕰)、持ってい(🥩)なければな(🐈)らない(🧥)はずなのだ(👞)。もし(💙)君(🐭)らに、それだけ(🦒)の自信、――人間と(💧)してのそ(🥐)れだけの誇(kuā )ほ(🌼)こりも持(🍱)てないと(🙊)すると、私(🖐)と(🔞)しては、もう何も(💏)言(🎾)うことはない(🎫)。明日からの行(háng )事(shì )計画をたてるこ(🥀)とも、(🔮)まったく必(🐗)(bì )要(🥕)のな(😘)いことだ。……どうだ、飯島君、やはり強制(🎌)がなく(📉)てはだめ(🔏)かね。」
「じゃあ、や(🔮)はり打(📷)ちつづ(🐯)ける(👳)よりほ(😧)か(🔩)ありませ(😙)んね。」
(🐾)そ(🧢)のあと、八時から(🏘)正(😁)午(🕉)(wǔ(📱) )まで、「(🎯)郷(xiā(🦔)ng )土社(shè )会と青(qī(🦉)ng )年生(🥒)活(😢)」と(🖖)いう題(🕡)目で、朝倉(🎁)(cāng )先(xiān )生の講(🦋)義(🌭)があり、午(🎺)後は屋外清掃せいそ(⭐)うと身体(tǐ )検査、夜は読書会や(🥍)室内遊戯ゆうぎなどで(🚤)、開(kāi )塾第一日(rì )の行事が終(🛤)(zhōng )わった。
凍こ(🆕)おりついた(🐑)よ(🧜)うな冷たい空(kō(📝)ng )気をやぶって、(📊)板木(mù )が鳴りだした(😖)。そと(🏬)はまだ、真っ(🚼)暗であ(✖)る。白木綿しろも(❣)めんの、古ぼけた(❓)カーテンの(🗯)すき間か(🦗)ら、(🤽)硝(🎱)子(⛑)戸ガ(💈)ラ(⚽)スどご(📰)しに(⛴)、大(🖋)きな星がまたたいているの(💡)が、はっき(👮)り次(cì )郎(láng )の眼に(🕚)映(💌)(yìng )った。
(🍗)そう(➖)思(🎆)ったとき(🈵)、自然に、か(✉)れの眼(yǎ(🏁)n )にうかんで来た(🍁)二(èr )つ(⌛)の顔(🌶)があった。それは(⏭)、大(💾)河(🛹)無(wú )門の顔と(🌍)、青山(⚽)敬(✒)太郎(🔭)のそれだった(🐴)。ゆうべ(🥑)の懇談(⏲)(tán )会の様子(zǐ )から判(🔔)断(🍈)して、(🙃)こんな落ちついた板木の打ちかたので(🦅)きるのは(📒)、おそらくこの二人のほかにはないだろう。そし(🙆)て、第一(🐽)週(zhō(💮)u )の(⏮)管理部(bù )の(🦏)責任を(❓)ひ(💎)きうけた(⏺)のは第(🔂)五(wǔ(🔊) )室だっ(🐬)たのだ。―(🥉)―そこま(🎇)で考え(🌗)ると、かれ(⛪)はもう、今朝(🐹)(chá(🧑)o )の板木が(🐊)大河の(📶)手で打(dǎ )たれていることはまちがいな(🎢)いことだと思った。
(💡)も(🕑)う、そ(📍)の(🔆)ころ(🐴)には、廊(📴)下を行き来する塾(shú )生たちの足(🌼)(zú )音(yīn )も頻繁ひんぱんに(💜)なり、ほ(🛴)う(⏫)ぼうから、わざとらしいか(🧤)け声(👙)や(🍟)、とん狂きょ(🚲)うな笑(xiào )い声などもきこえてい(🈲)た。ゆ(🙅)うべ(🈶)の(🏘)懇談会で(🐀)分担ぶんたんをきめ、かれら(🤠)自身(🕗)の室(shì(🐄) )はもと(🛳)より(🔟)、建(🎼)物の内部を、講(😜)(jiǎng )堂や、広(🐘)間(💡)や、(⏲)便(biàn )所に(🏘)いたるまで、全(quá(🛴)n )部清掃せいそうす(🤜)るこ(✨)とに申(shēn )し合わせ(📳)ていたので、(🦓)か(💚)れ(🍟)らも(👒)、まがりなり(🤪)にも責任(🤜)だけは(🌍)、(🥙)果たさなければ(🔃)な(🤺)らなかった(🕯)し、それに(💛)、きびしい寒さと、お(💅)たがいの眼と(👯)が、かれらを、外(wài )見(jiàn )だけで(😼)も(🙆)、いかにも忙(má(🍈)ng )い(💊)そがしそうな活(㊙)動に駆(qū )かりたて(💰)ていたのである(😕)。
朝の行事は、まず室内体操(cā(🕓)o )にはじまった。それ(🛵)は友(👿)愛塾の(💐)ために特に(💊)考(kǎo )案されたも(🍦)ので、その指(zhǐ )導も指(🛒)揮(🏰)しきも次郎(Ⓜ)の(🦎)役割(🎅)だっ(😢)た。体操がすむ(🗝)と、朝倉(cā(🅾)ng )先生(shēng )の合い図(🏜)で静(jìng )坐(zuò )せいざに入っ(👲)た(👯)。これは(⬇)就寝前の静坐に(😪)くらべ(🙎)ると、いくぶんながかったが、そ(😿)れでも、(🔈)せいぜい十(shí )四五(⛸)(wǔ(🐤) )分ぐらいだっ(🍶)た。次(cì )郎は、今朝も足(🎵)音(📁)(yīn )をしの(👼)ば(💪)せながら、塾生たちの姿勢を直してやった(📁)。
やがて朝(🚂)(cháo )食の時間になった。次(🦄)郎は箸はしをにぎ(🍖)っている(🏉)間も、(📞)ときどき眼をつぶっ(🎨)て(🧝)、(💝)何(👋)か考えるふうだっ(🕳)た。
(🔣)次(cì )郎は、思(🕺)いきりドア(😆)をあけ、
(最初(chū )の朝の板(bǎn )木(😧)の音が、こ(🐞)んな(⏺)だ(😋)ったことは、それま(🥠)でにまったくないこと(💌)だ。だ(📂)れだろう、今(jīn )朝(cháo )の(🏔)当(📯)番は?)
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