「そう(🤜)かもし(🐾)れません。しかし、それはやらないほうがいいでしょう。板木ばんぎで(🥞)起(📱)(qǐ )きる約束や(📲)くそくをしたんです(🎞)から(🍽)。」(🥂)
「そ(🆎)うか(🕸)。ちょ(➕)っと、(👩)た(📸)ずね(🤪)たいこと(🤞)がある。すぐ、ここに呼んでくれ(💎)。」
「もっと考える? ふむ。腑ふに(📬)落ちな(🛶)ければ、(📌)腑(😪)に落(luò )ち(🤳)るま(📗)で考える(🍢)よりな(🐷)いだろう(💣)。自分(fèn )で考えないで(👟)、(🙁)人(🏬)(rén )の(💄)言う(🆓)ことをうのみにす(🖌)る(🌀)生活なんて、(🧤)まる(🚃)で意(🔱)味(✒)(wèi )がない(💎)か(🔸)らね。」
「じゃあ、や(🤵)はり打(🕟)ちつ(👭)づけるよりほかありま(🎾)せん(😖)ね。」
(🍇)消燈(🈶)ま(💆)で、これといってとりたててい(🏭)うほどの変わったこともなかった。し(🔠)かし、大(dà )河無門が、かれ自(🆙)身(😘)の希望に反して、あま(😈)りにも早(zǎo )くその存(🔂)在を認(🌷)められ、みん(👴)なの(🔯)注目の的になっ(🎯)たと(😳)い(🤶)うこと(🔴)は、この塾(shú )にとって、よかれ(🧗)あ(🎮)しかれ(🔳)、(🚀)決して(🕰)小さなでき(🍡)ごとで(👞)は(🛫)なかった(🎹)と(🎭)いえるで(😫)あろう。
「選挙(🎲)なんてそんな(🛅)もの(🤗)らしいよ。どこで(💈)もたいてい(🐎)は心臓の強(🔓)いのが勝(shè(🏹)ng )っているんだ。」
次郎は(⛱)、朝(🃏)倉(🤚)先生が、開塾最初の朝の訓話(huà )くん(🍛)わ(➡)で、これ(👶)ほど(💯)激(jī )はげ(💡)しい言葉(🤖)をつかって、真正面(🆚)(mià(🤦)n )から塾(shú(😰) )生た(😏)ちに(🦓)非難をあびせかけ(🚐)たのを、これまでにき(🐅)いた(🉐)覚えがなかった(🌉)。かれは、まだあとに残(cán )されている(🏕)自(🤰)(zì(🏄) )分への非(🚼)難が、どんな言(🍁)葉で表現され(🚕)るかを、身がちぢまる思いで待っていた。
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