松の(🕜)木の間(😁)をもるひ(🦆)っそりした(💁)日ざしの中(💧)に、砂地(👜)をふむ靴(xuē )音がざくざくと異様(yàng )に(🐖)高(🔱)く(😑)ひ(🛎)びいた。そのほ(⚪)かには何の物音もき(🗜)こえな(🖨)い(🔄)。
五六(liù )分(fèn )もたつと、朝倉先生は手紙を書き終えて、自分も縁(yuá(📞)n )側(cè(🐒) )に(📸)出て来た。
そう言って(⛔)いるところへ、ちょ(🎫)うど徹(🥙)太(🐅)郎が帰っ(🉑)て来(lái )た。茶(🔔)の間にはいって(㊗)来(⛰)て次(🏁)郎(🙁)たちの(🍿)顔を見ると、「よう」と声(🤤)をかけ、すぐ服をぬい(⚽)で真裸に(🏏)なり、(✨)井戸端(📑)に行(💄)(háng )ってじゃあじゃ(👜)あ水を(➡)かぶっていたが(🕌)、(🕳)まもな(🥢)くぬれタ(🤯)オルを両(liǎ(😴)ng )肩にかけてもど(🕓)って来た。そし(📌)て、敏(mǐn )子に向って、
次郎(lá(👅)ng )は、それ(🚉)でも返(⏭)事をしない。視線(⌚)は(🌭)やはり馬(🕗)(mǎ(💠) )田(🙍)の眼(🌻)に一(yī )直線に注がれたままであ(🔆)る。
と、次郎はなげるように言(🤭)(yá(🌙)n )っ(🤣)たが、
道(🏞)(dà(👂)o )江は敏(🦗)子を(👡)見(⤴)(jiàn )て言った(🚓)。
「ふむ。」と、徹太郎は(🌨)感心したように(🆓)うなずいた(🌰)が、「しか(🛹)し、(📦)少し(🗻)考えが足りなかったと(💽)は思わないかね(🌵)。」
四(sì )人(rén )の報告(🌙)は、(🤩)みんなを(🤡)ふき出(chū )させたり(🚁)、憤慨させたり、不安(⛷)がらせたりし(💥)た。しかし(🔍)、とも(💼)かくも(🦁)血書(shū )が県庁に差出(🛵)されるように(🤤)なったという(🏺)ことで、一応納得なっとくするよりほかなかった。校(🐮)長が(💒)教頭から紙片(pià(🦌)n )を受取(qǔ )っ(💻)たあ(🍷)と、(⚾)急に様(yà(😆)ng )子(zǐ )が変ったということについ(🐉)ては、四人(⛓)をはじめみ(😪)んなも不(🎖)審に(🌺)思(sī )い(🈯)、うまくペ(😆)テンにかけられ(🛡)たの(🏡)ではないか、などというも(🍷)の(㊙)がい(🧚)た(🗒)が、事情(🔥)は間もなく判(🎡)明した(🗨)。そ(🏳)れは、教(jiāo )員室(shì )で(👃)先生(💲)たちが(🕊)ひそ(🎋)か(🍯)に話し(😇)あっているこ(🐝)とが、給(gěi )仕(➰)の口(🙉)を(🗒)と(🥋)お(🔂)して、い(🌍)ちいち(🛫)生徒(tú )の耳に(🐡)はいって来たからであっ(♋)た。
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