「用(yòng )がない(🎑)から(🐐)さ(📜)。」
次郎の耳にもその音はき(🎭)こ(🐨)え(🕟)た(🎞)。しかし、彼はふ(💡)りむ(🔕)か(🎂)なかった。そ(🛹)して、も(🏳)うとうに見えなくな(🚿)っ(🍟)ている道(🗽)江(jiāng )のあとを追うように、路をいそいだ(🚅)。
「しかし、それ(🎯)なら、(❌)なおさら(😻)こんな時には活(☝)躍(yuè(😌) )しそうなものじゃないか。」
「用(🤚)がな(🐬)いからって知(🔵)らん顔(yá )するの(🦅)は失敬(🗄)じゃないか。」
「し(💮)かし、昨日からのあいつの態度が証明(míng )しているよ。なる(⬜)だけいい子になろう(😈)としている(🈺)にちがいないんだ。」
「そういえ(🦅)ば、(🍽)昨(🗓)日(rì )本(běn )田(🖇)は、変(biàn )に(💋)人(🏥)の顔ば(⏺)かりのぞきながら血(🖊)(xuè(💁) )判をし(🈸)てい(🔷)たが、ひょっと(🤜)すると(🏅)血判をごまかしたんじゃ(🥠)な(⏩)いか(🌠)ね。」
「(🛹)用がないからさ。」
「(🏼)僕(➖)、きょ(🥑)う――」(🕢)と(🚔)、(🕉)次郎は、(🍉)ま(📧)た急に眼を(👵)伏(fú(👞) )せて、「学校(🏉)(xià(📛)o )のかえりに朝倉先(xiān )生(🗑)(shēng )を(🌔)お(📵)たずねして(👸)みたん(🤤)で(🦗)す。そして、僕たちの願(🆚)いをかりに(🌻)県(xiàn )庁が許(xǔ(📦) )してくれても(🥁)、(🐺)それで先生が辞(🏆)(cí )職を思いと(🚳)まられるこ(🔮)とはない(🏼)、というこ(🐤)とがは(💰)っ(😓)き(🐦)りしたんです。先生として(📀)は、それが(🥑)あたりま(🛐)えです。僕(pú(🌤) )、その(🤹)ことにちっと(😡)も気がついていなかっ(👑)たんです。」
「なるか(🌞)も知れません。しかし、(😟)なったっ(🕸)ていいんです。」
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