「新入(🖋)(rù )生のためば(🥉)か(🚈)りでは(🤙)あ(🐞)りません(👏)。五年生(📄)は、ちっ(🚲)とも校長先(🛳)生(🤟)(shēng )の教(👋)(jiā(🚾)o )え(📈)を守っ(🐳)てない(🍭)です(🦌)。あ(🍊)んな五(🍩)年生は、僕、学校(💄)のためにな(🏓)ら(👷)ないと思うん(🔱)です。」
「本田とか言(🥞)っ(👞)てたよ。」
次郎は(🌔)、あっけに(🍷)と(🌔)られたような顔をし(⛓)て、大沢を見つ(💖)め(👌)た。
そ(📺)れからあと、(🚖)次(👼)郎は何が何やらわからなか(🔢)った(🕍)。ただ真っ黒な(🍘)も(📄)のが周囲(tō(🦆)ng )をとりかこみ、そこから手(shǒu )や足が何本も出て、自(🎤)分の(👼)からだを前後左右(🈁)(yòu )にはねとばし(♎)て(🐦)いるよ(😯)う(🏘)な(🎉)感じだった。
「馬鹿にしてら(🏰)あ。―(😞)―」
「もの事をよく考(👁)え(🏛)る方かね。」(🤕)
「僕だ(🎛)っ(🐆)て、(🍥)なぐられるの、いや(👷)だよ。だから(🕦)、自(zì )分のことっ(🥢)きり考えない(🐨)でいいん(🆙)なら(🎳)、五(wǔ(🏮) )年(🐠)(niá(💉)n )生のまえ(🚝)で、(❓)もっとお(⬅)となしくし(✋)ていたんだよ。」
(こ(👥)れなら大丈夫、(🐡)自家うちで気(✉)がつく人はな(🍸)い。)
(📻)五(wǔ(🚸) )年生の一人が叫んだ。それは三つボタンらしかった。次(cì )郎は、しかし、ふり向(🕊)きもしなかった。
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