こ(🍰)の採点表(🙊)(biǎo )の波(bō )紋は決(jué )し(🍱)て小(📽)さくなかった。押しよせ(🚡)た生徒た(🤢)ちにま(🌍)じって、あとでは先生たち(🐼)までが代(💟)(dài )る代るのぞきに(🖇)来た。生徒た(🥋)ち(〽)は、採点表(biǎo )にのって(🈶)いる(🌸)先生(shēng )が来(👗)ると、一(🏷)々そ(👥)の点数を大声(👛)(shēng )で叫んだ。中には(👌)、備(bèi )考(🔓)欄まで読みあ(📞)げる者(zhě )もあった。先生の中には(⛰)、(🎇)自分で自分(🦐)の綽名をよ(🍺)く知っている先生もあり、そうで(😅)ない先生もあ(🎢)ったが、そんなこと(📆)で、(🚕)どの先生もいやで(👋)も自分(📴)の(🚶)綽名をはっきり知らされるとい(🕑)う結(jié )果になった(🈵)。もっ(👘)とも、中(zhōng )学(xué(🚏) )の先(xiān )生(shēng )で、自分にかぎって綽名は(🌔)ないなど(🧙)と安心(xī(🦆)n )して(💒)いるほどい(👼)い(🤳)気な(🛫)先生は(💕)ないはずな(🐠)のだか(💝)ら、そ(🎷)れは(🍎)大し(🐆)たこ(🐆)と(🍤)ではな(🤼)かっ(🍶)た(💑)かも知(zhī )れ(🍳)ない(🌩)。し(➕)かし、(💍)綽(🌳)名といっしょ(📐)に、自(zì )分の(🍆)点数ときびしい(📩)評(pí(👲)ng )語とを知らな(🦓)ければならなかっ(🎨)た(👟)ということは(🍉)、何とい(🌍)っても最(💷)近の大きな試(shì(🐉) )煉であ(🧦)ったに相違ない(🚇)。ある先生(shē(🎛)ng )は顔をひきつ(🏥)らせてガラス戸(🎽)の(📳)まえに(😷)棒立になり、(🌕)ある先生は一(yī )たん顔をまっかにしたあと、強い(😔)て微(wēi )笑を(🧚)も(🌂)らし(🕔)た(🤩)。しかし(🚒)どの先生も(😰)最(zuì )後に(🔁)は、自分(🥂)(fèn )にはまる(🍲)で(🌴)関(🤞)(wā(🛷)n )係のないことだ、といったような(🏢)顔をしてそ(☝)の場(⏲)を立ち去った(🕐)。ただ(🔅)「(🦊)あざらし」先生だけは、その綽(☕)名が自他共(gòng )にゆる(💔)すほど有名(🐼)になって(🐑)いて、ごまかしがき(🎚)かなかったためか、それとも、備考(💠)欄にあっ(😾)た通り(🍥)、事(🐸)実(shí )粗野(yě )の稚(👝)気ある(🛫)性格の持(〽)主であったためか、その(🎻)大きな口を思いき(🆓)り横にひろげ(🎋)て、よごれた上歯をむき出し、天(tiān )井を向いた鼻(🕜)の下に灰色のあらい(💣)ひげを針のように立て、内(nèi )をのぞきながら、「わっは(🗣)っは」と笑った。そして(🥉)、「わしだけは合格の(👯)見込(🌜)(rù )があるち(🚓)ゅうのか。どう(🌰)かよろしくたのむよ。」と言(yá(🔌)n )うと、くるり(👲)とう(☕)しろ(🚶)を向い(💁)て、(😣)もう一(😖)度「わっ(📇)はっは」と笑い、(🦁)歯をむ(♿)き(🚀)出したま(😃)ま、(🕉)むらがっ(🥙)てい(🐁)る生(shē(🌔)ng )徒たちを(⚪)押しわけて帰って行(♐)っ(💯)た。
「何(😌)(hé(🥩) )がずる(🚕)いんだ。」(👽)
馬田(tián )の(📐)視線がと(🐶)うと(🚫)う横に(🧖)それた(🙃)。同時に、「(👋)ふ(🍤)ふん」とあざ(🦓)けるよ(📭)うな息が彼の鼻をもれた。
「僕、道(🏤)づれは出(chū(🌌) )来(🕘)(lái )ないけど、見張りなら(🐀)や(🌩)ります。」
「やけになんか(🔹)なりま(📎)せん。しかし、(🌛)自(👿)分で(🏳)正(🐉)しいこ(♊)とをし(🥌)て退(👽)学(xué )さ(🕠)れ(💢)ても、(🌑)ちっとも恥ずかしいことはな(🍈)い(📟)と(🏩)思(🚽)っているんです。」
馬田には、(👴)しかし、(😍)次郎の足(🏜)音(yīn )がきこえな(🔠)かっ(🈂)たらしい。彼は相変らず道江のう(😄)し(🆖)ろ姿(zī )を、見おくってい(✡)た。そして、も(🧙)う一(🚇)度帽子で(🌱)股を(🚍)なぐ(🖱)りつけたが、そのあ(🌊)と(😆)「ちえっ(🥪)」と舌(🔸)(shé )うち(🏟)しながら、(👯)道(🥈)を横ぎって茶店の中にはいって行った。次郎との(🐮)距離(lí )は、(🚮)もうその時には、わずか二(è(🌶)r )三間(jiān )しかなかったが、(🎑)や(😍)はり首をね(🚏)じ(🎣)って(🏉)道(✈)江の姿(zī )を追っていたせいか、次(cì(🤽) )郎の近(🐯)づい(🌜)た(💒)のに(🏍)はまるで(🙋)気(😘)がつか(😟)なかったらしい。
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