朝倉先生は、(🌀)手(🖌)にもって(🕋)い(🏩)た(💂)塾生名(míng )簿を(🛁)畳(💛)た(🎠)たみ(📏)のうえになげだして、腕をくんだ。そして、かなり(☔)な(🚔)がいこと(🔑)、眼(yǎn )をつぶってだまりこんでい(🚜)た(🏏)が、や(🍬)がて眼(yǎn )をひらくと、ちょっと飯島(🚹)のほ(🍜)うを見たあと、みんなの顔を見まわし(💻)て言(👷)(yán )った。
「なるほど。…(📲)…ふ(📼)ん(🌔)。……そういうもの(🚏)ですかね。……(📂)あるいはそうかもしれな(🌙)い。」
かれは、掃(🥌)除(🏖)そうじ(🚲)をしながら(📵)、(💉)根気よく鳴りつ(🏕)づけている板木(mù )の音に、(🔷)ふと好(hǎo )奇心こうき(🌦)し(➖)んをそそられた(🌼)。そ(🥃)れは、鳴りはじ(😪)めた時刻が(🦕)き(⚪)わめて正確だったからば(💚)かりでなく、その音の調(🏽)子に何かしら落ちつきが(🍱)あ(🌬)り、しか(🕜)も、い(👕)つまでたってもそれが乱(luàn )れな(🧠)かっ(🥉)たから(🐠)で(🍚)あった。
「うら(🙄)まれやし(🤛)ませんか。」
奕堂(🍚)(tá(🍬)ng )和(🐁)尚(shàng )は(📿)聞きおわって、いか(🎒)にも(🌷)うれしそ(👦)うにう(🌻)なずいた。そして(🤡)、(🅿)まだどこかに漂(💮)(piāo )ただよって(😸)いそうな鐘の音(🤒)を追い求(qiú(🦗) )めるように、ふ(🛍)たた(💒)びし(🐚)ずかに眼(🚶)をとじた。
「第五室です。僕ぼくたち(📆)で、最(💙)初に(💃)ここを受け持(chí )つことにした(🙆)んで(🛬)す。」(📏)
「田川(😭)はどうだい。」(🚌)
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