「そこはあ(💣)まり(😀)端(🐣)近(jì(🕋)n )です。ま(➖)あ奥(⛵)の(🤵)方(fā(🥛)ng )へ御(yù )通りなす(💵)って――」(🤣)
「また大工(🆎)さんの家(🚒)の娘と遊(🌮)んでいる(👡)じゃ(🔕)ない(💈)か。あの娘は(🥁)実(🐢)に驚いちゃった。あんな荒い子供と遊ばせちゃ(📧)困るナア(🚐)」
「この野郎(🔛)打(dǎ(💣) )殺ぶち(🙅)ころし(👀)てくれ(🌧)る(💕)ぞ」
「(⛷)怒ってる(🏪)―(📫)―螫さすぞ(😜)螫(🔘)すぞ」
「(🌔)広(guǎng )岡(gāng )さん(🐲)も(🎼)今、上(shà(🕯)ng )田で数学の塾を開(kāi )いてますが、余(yú )程(💁)の逆境で(🎞)しょう……まあ、私共(gò(🚰)ng )も先生に(♍)同情して、いくら(📬)かの時(shí )間(jiā(🛹)n )を助すけに来て頂くことに(🥠)し(❎)たんです…(🛏)…(😥)そ(🍶)れ(🏮)に(☕)、君(🥇)、吾(🌌)々の塾も(🤴)中(zhōng )学の(🚕)設(🦁)備をして(🗓)、認可(❓)でも受けようというには、肩書のある人(rén )が居ないと一寸(🤵)ちょ(🌀)っ(🛌)と(🌋)こ(🎯)れで(🔍)都合(hé )が悪いか(🌡)ら(👄)ネ」
「(💈)しかし、高(💳)瀬(🖲)君、どうしてこんなに御(💭)懇(🐹)(kěn )意にするよ(📺)う(🉐)に成ったかと(🎛)思うよう(🥟)で(🚅)すネ……貴(🤾)方のところでも、今(jīn )、(🦋)お(🏯)子さんはお二(èr )人か(🎶)……実(➕)際、(📴)子(🐌)供(🏤)は骨が折れますよ。お二(èr )人位の(🍦)時(📭)は(🌱)まだそれ(🥗)で(😽)も宜よう(😝)御(yù )座(📓)んす。私共を(🍫)御(yù )覧(lǎn )なさい、あの通(🔼)り(🎃)ウジャウジャ居る(🏳)んですか(🌇)らネ……(🐼)加(♓)おまけに、大飯食(✂)おおめしぐらいばかり揃(jiān )そろっ(🚻)ていて(🗨)」(🎉)と言いかけて、学士は思い出し(🎟)たように笑って、(🤚)「まさ(💗)か、子供に向っ(🔴)て、そんなに食(shí )うな(📦)、三(📟)杯(bēi )位(🧑)にして控え(🌨)て置けなんて(📑)、親(qīn )の身(shēn )と(⭐)しては言えま(🍾)せんから(🌻)ナ……」
相変らず皆な黙(🐝)(mò )っ(💹)て働いている(🔻)塾の方から、高瀬は家へ帰ろうとして、午(wǔ )後の砂まじりの道(dào )を歩いた(🌽)。停(tíng )車場(chǎng )ステーシ(🚅)ョン前へ出た。往(wǎng )来の(😩)両(👒)側(cè )には名(míng )物(📤)うんどん(🥖)、牛肉、馬肉の旗、そ(🌧)れから善光寺詣(yì )もうでの講中のビラなどが若(ruò(👂) )葉の頃の風に嬲なぶら(📏)れていた。ふと、その汽車の時間(jiān )表と、ビ(🌛)イ(😎)ルや酒(jiǔ )の(💪)広告と(♓)、食物をつ(👁)くる(⛔)煙(🔓)などの(🤬)ゴチャゴチ(🍃)ャ(🖐)した(🦆)中(zhōng )に、(👗)高瀬は学士(shì )の笑顔を見(🚌)つけた。
(🏯)大きな石の砂に(🤦)埋っ(🎢)てい(😗)る土橋(🗓)の畔(pàn )たもとあたりへ高(🍜)(gāo )瀬が出た頃は、雨(yǔ )が彼の顔へ(🌈)来た。貧(🔃)(pín )し(🤥)い家の(😁)軒(🌓)下には、茶色な(🌥)――茶(😗)色(sè )なというよりは灰色(👨)な荒(🏅)い髪(fā )の娘が立(🍡)(lì )って、ション(🦆)ボ(🚘)リと往来(😖)の方を(🛢)眺めて(🤩)い(🍢)た。高瀬(lài )は(🛍)途み(🦁)ちを急ごうともせず、顔(🔄)へ来(🌞)る雨(😍)を寧む(📕)しろ楽みながら歩いた。そし(🌾)て寒い凍(dòng )え死ぬよ(😧)う(👀)な(🍝)一冬を始(🦁)めて(🍧)この山の上で越した時分には(🍞)風(😛)邪か(😖)ぜ(😭)ばか(🔶)り引(yǐn )いていた彼の身体にも、いく(🔙)らかの抵(🕳)抗(🉑)する力が出来た(👃)ことを悦(yuè )よろ(🍹)こん(🍞)だ。ビ(🔲)ッシ(🚇)ョリ汗(hà(🥔)n )をかきながら家(jiā )へ戻(🏃)って(🏵)見ると、その年も畠(tián )に咲い(😄)た馬(🦈)鈴薯の白(🍘)(bái )い(🥜)花(huā )が(🚶)う(🌠)なだ(🤹)れて(🏃)いた。雨に打た(🦎)れる乾いた土の臭気においは新しい書籍を(🆕)並べた彼の勉強(🥃)部屋(wū )まで(😘)も入っ(✔)て来た。
「馬鹿(🐪)、やい」と鞠子はあべこべに父を嘲あ(🔭)ざけ(🏭)った。――これ(🐵)が極(jí )く尋(xú(😽)n )常(🚹)(cháng )あた(🌼)りまえ(🏷)なような調子で(🕶)。
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