「あま(🕤)り押(😝)すと先生、小(xiǎo )便(🦌)(biàn )がもりま(🔖)す」と二塁(🚇)手のす(💭)ずめがいった(🛑)。そ(👩)こで先生もわら(🚴)った。
「(🔦)バンザア(📚)イ」
とつ(👭)ぎには(👜)安(🥧)(ān )場(chǎng )の(🎪)作戦が奇功(😙)を奏そうし(🦃)、スクイズ(🛐)プレーでまた一(🎸)点を取っ(🎗)た(🕠)。
光一(⌚)はふ(📴)しぎでたまらなかった、(🤷)実際千三はいか(🍿)なる球をも打(dǎ(📞) )ちこなした、対師範校(🐌)(xià(🌎)o )との試合には(👊)オー(🗂)ルヒ(👎)ットの成(📭)績(🚓)をあげた(🚒)。それは光一に取(🛥)って(🏿)もっとも苦し(🍉)い敵であ(🐱)ったが(⤴)、しか(🌍)し光一はそのために(😹)おどろくべ(🕙)き進歩を示した、(🌳)かれは(🛐)どうかし(🛬)て(🍪)チビ公(gōng )に打たれまい(🐚)、チビ公を三振(zhèn )させ(🎥)ようと研(💱)究した。昔(👆)武田信(xìn )玄(xuá(🌐)n )たけだしん(🐓)げ(🔫)んと上(shàng )杉(shān )謙信うえすぎけん(✡)しんはた(🛡)がいに(🐨)覇(bà )業(🍡)は(👛)ぎょうを争うた、そ(🌍)の結果とし(💟)て双(🤳)方はたがいに研(yá(⏲)n )究しあい、武田流(🎚)(liú )の軍(jun1 )学や上杉風の戦法な(😾)どが(🐿)日本(běn )に(🐠)生まれた(💪)。もっともよき(🎂)敵はもっともよき(📱)友(🔡)であ(🕒)る、他山の(🛴)石は(🛣)相あい砥礪(lì )しれいし(🏐)て(📖)珠になるの(🚦)だ。千(🍲)(qiā(👀)n )三(sān )があるた(🔓)めに光一(🚥)が進み、(🤤)光一があ(🍱)るために千(📌)三が進む。
「活(⌚)動を見(🚰)にゆくのはけしからん」
「なるほど(🃏)ね」
「勝ちました(🐑)」(🏎)と安(ān )場(🍖)(chǎng )がいった。
「ところで一(📪)杯(bēi )どう(🏌)で(✏)す」
だがかれは(🐤)少(🏔)しもひる(🥒)まな(🕔)かった、かれの(👙)鉄(⛑)砲(pào )のごと(💘)き速球はまたたく間にふたりを三振(🚮)(zhèn )せしめた、つ(🌼)ぎは(😟)柳(🅱)光一である。光一は(📄)ボ(🥚)ッ(🎩)クス(🍜)に立ってき(🎭)っ(🅰)と投手を(🍸)見やった、かれは速球(🚕)に対して確信(🦖)がある。千三(📙)は小学校(xiào )にありしとき光(guāng )一(🏏)のくせをよく知ってい(😋)る(🐁)、かれ(🥘)は(🐘)光(guāng )一がかならず自分の方へ打(🔭)(dǎ(🗨) )つだろ(🤮)うと思(🎴)った。
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