次(🌼)郎は、顔(yá )を真(🍛)(zhēn )正(zhèng )面にむけ(🛣)たまま、茶店のまえをとお(🎉)った。針(zhēn )金(👚)(jīn )で全(🕖)身(⏺)をしばら(🥢)れて(🚉)い(💼)るよ(🛵)う(💔)な変に(➡)固い気持だっ(♈)た。店(diàn )の中(⚫)の様(👉)子(zǐ )はまるで(😲)見え(✳)なか(🅾)ったし(🌩)、馬(mǎ(🐿) )田(tiá(🤪)n )がど(📯)のへんに(🐷)いる(Ⓜ)かは、むろんわか(📙)ら(🔯)なかった。ただ(❔)、店先に(🚟)近(jìn )い(🍔)水桶の底(🦀)に、(👜)半透(⛸)明に(🥏)光って沈んでいる何本(👞)かのと(⏩)ころてんが、(👓)かすか(🥣)に彼の(🎲)眼を(🌹)かすめただけ(♏)であ(👭)った(📤)。
「しかし、昨(zuó )日からのあいつの態度(dù )が(😕)証明し(🎐)ているよ。なるだけい(🎋)い(🔦)子にな(🌸)ろうとしているにち(🐵)がいないんだ。」
それによると、血書(shū )のことは、も(🍗)う昨日(rì )のうちに(🚇)警察(chá )や憲兵隊(🍳)の(🙈)耳(ěr )に(🦇)も入り、(🚋)県(🕚)の学務課(🚧)にも通(🍢)報されていたらしい。今朝はさっそ(🏒)くそのこと(👿)で学務(wù )課(kè )の方から(💬)電話がか(🕢)かっ(📢)て来た。校(xiào )長(👰)はちょうどその時四人の代(🧢)表(biǎo )と会(🦔)ってい(📤)る最中だったので、教頭が代ってそのこと(📳)を報告すると、では一応(🔙)おだやかにそ(📢)の血書(🌉)を受取(qǔ(🐘) )るがいい(📁)。そして(🈵)校(💯)長(zhǎng )自(zì )身(shēn )それを(🎲)もってすぐ県(xiàn )庁(tīng )に出(chū )頭するように、ということだっ(😭)た。教頭(tó(🐊)u )が(🤼)紙片(piàn )に書(🎽)いて校長(zhǎng )に渡したの(👹)は、そのことだったにち(〽)がいない、と(🔊)い(🚅)う(🥩)の(😈)で(🥍)ある。
「そうね、――(🚥)」(🏅)
枝(😋)折戸(✊)は手で押(yā )すとわけなく(🤼)開い(🥐)た(🙆)。次郎は、行(🖤)儀よく二列にな(✏)ら(👒)んで(😌)いる朝(🔎)(cháo )顔鉢の間を通って、(🔭)縁側に腰をかけ(🏁)る(📦)と、ぬすむように道(dào )江(jiāng )の顔を(🍝)のぞいた。
「そ(🥂)うだよ。あいつはま(🥚)る(🎨)で恋人のように朝倉先生を慕っていたからね。」(🛡)
「だって、それよりほかに(🆔)ないで(🎊)しょう。」(🦎)
それでも、その日(rì )は(🏄)、森(sēn )川の教(jiāo )員(😩)適(🗂)性審査(chá(🌠) )以上に(🈹)大(🕣)し(🔴)た出来事も(🍭)なく(🏻)、ひけ時から二十分もたつと、校内(🏪)に(🤲)は生徒の(🍒)姿(🖍)は一(yī )人も見(💽)(jiàn )られ(🏿)なくなっ(🔀)た。ただ先生たち(➖)だ(🍊)けが校(🎁)(xià(🥡)o )長(⛑)の帰りをまつた(📉)めに(📁)居残っていたが、もう話の種(🐴)もつきた(🎲)ら(🐑)し(🎐)く、どの先生も、いかにも所在(💐)しょざいな(🍦)さ(⏺)そうな、それでいて(⛳)何と(🔟)なく落着きのない(💬)眼(yǎn )をして、教(jiā(🍐)o )員(yuá(🐴)n )室を出(🕵)たり(🔰)はいったりしていた。
「あたし、そんなこと出(✅)(chū )来な(😱)いわ(🤾)。」
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