「ぼくも(🉑)そう思(🐋)って(♌)ます、ぼ(🤛)くはかな(🏇)らず勝たし(🙀)てごらんに入(rù )れます」(🖖)
「そ(🧤)ろそろいい時分だよ」
とい(🍂)った言葉(⚽)(yè )をお(🧙)もいだ(🐨)した。
(🔟)いまか(🔐)れ(💓)は臍(😏)下せいかに気をしずめ(🔫)、先生の(🧤)バットをさ(🍖)げて立ったとき(⏰)、(🎾)はじめて(⛹)野球(qiú )の意義がわかった(🐰)。
これで柳(liǔ )の(🌅)気(🚿)がしっかりと(💕)おちつくの(🌙)で(🏹)あ(🍩)る、柳(liǔ )は小原(🦈)の老(lǎo )巧に感(🐷)謝するのはい(♟)つ(🕢)もこういう点にある(🔵)。
「いまさら(📔)そ(📔)ん(🎐)なこと(🎣)はできないか(♐)ら、(📯)一高(gā(🙃)o )で一(yī(👨) )緒(🦓)になろう、も(😆)う二、三年経(🐼)(jīng )てばぼく(➿)の家も楽(lè )に(🛫)なるから」
野球場は見(🦐)(jià(🤞)n )物人と見物人(🐸)と(📿)の応(yī(🎿)ng )援戦とな(🏆)った。
(🎰)先生の声(🙌)は次(🦈)第に涙を(🥂)おびてき(⏬)た。
じっと目(🌅)(mù )を閉とじて祈(🥗)念するとふしぎにも(🥕)勇気(🔉)が次第(🖇)に(🔶)全(quán )身に充満する。朝飯をすまし(🈴)て(🖇)塾へゆくと(🗜)安(ā(🕕)n )場がすでにき(♒)ていた。一(yī )分時ぷ(💎)んじの違いもなく全員がうちそろうた。そ(👾)こで先生が(🧛)先頭にな(🍅)って調神(shén )社つきのみ(😭)やじんじゃへ参(cān )詣す(🤑)る、それから例の(🚕)空あき地(🏴)(dì(🈸) )ちへでて(🐹)猛(🥏)烈な(🌈)練(lià(👺)n )習をはじめ(🏮)た。
「さあ(📒)どこで(🔊)す(👴)か、なんだか大変にお急ぎでい(🛃)らっ(🚪)しゃいました」
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