漫画《大橋 未 久 無料》2行目ライン
大橋 未 久 無料あらすじ
(🎫)次郎(✌)は、まも(🐎)な(🏁)く、(🅿)せきたて(🚱)られるようにして、朝倉先生の門(🌬)(mén )を出た。門を出るとす(🐠)ぐ(🤨)、彼は(🛒)ま(🔺)えうし(🤕)ろを見まわし(🎉)た。それから、曲り角の(📑)とこ(➗)ろまで来て左(✈)右(yòu )を見(jiàn )、もう一度(👊)(dù )朝倉先(♟)(xiān )生の門の(🌄)方をふりかえったが、来しなに自分の顔(🎍)をのぞ(🌿)いた男(❕)は(🗡)、もう(♉)どこに(😀)も見(🎆)え(🎁)なか(🙍)った。
「このごろは(👗)、次郎(💏)君(jun1 )とも道江(jiāng )さん(🤺)とも、いっ(🍁)しょに飯(🥩)をく(🧙)う機会(😁)がなかったよう(⏫)だね(📌)。きょうは老人たちも留守(🕐)(shǒu )だし、若いもの(🐨)だけ(⬆)でどうだい。」
「本田(tián )のことだ(🈯)よ(🏎)。あいつ(💽)、朝倉先生(🛷)の問題だという(⛷)の(👕)に、昨(zuó(🌉) )日から(🤚)一言(🏏)(yán )も口をきか(🍃)な(📝)い(🤵)のが(🤯)ふ(🕟)しぎだって話し(🧒)て(🆒)いるん(🏤)だよ(🎟)。」
彼は、しかし、それからも、校内を方(fāng )々歩きまわって(🕷)、上級の生徒(🕓)たちが幾人かかたまって(⚫)話しているのを(😹)見つ(🗺)けて(🚪)は、(🔍)そ(🦇)の仲(zhòng )間に入(👚)り、(🌲)それとなく(🈵)スト(🤮)ライキを煽動する(🌌)ようなことを言(🌳)ったり、次(🙌)郎(🧡)をけなしたり(🔋)すること(📈)を(🈹)忘(wàng )れなかった。
次(cì )郎は、(🕔)まもな(🗾)く、(🍱)せきたてられる(🖲)よ(🚱)うにして、朝(🦕)倉(cāng )先(xiā(📣)n )生の門を出(👨)た。門(mén )を(🥫)出る(🔋)とすぐ(🐓)、彼はまえうしろを見まわした。それから(🍈)、曲り角のところ(🔯)まで来て左右(⏹)を見、もう(🐦)一(🐁)度朝倉先生の門の方をふり(🎤)かえ(💎)ったが、来しなに自(zì )分の顔(yá )をのぞ(🏺)いた男は(🎛)、もうどこにも見えなか(🦅)った。
「(🤳)僕も橋(😿)(qiáo )を渡(🔒)っ(🥍)て様子を見(🅾)ていればい(💡)いんでしょう。あれから村の入口までは(❤)見通しだから、大(dà )丈夫ですよ。」
(🏡)こんなふ(👗)うで、校(🥨)内はその(🕚)日じゅ(🚾)う決して(🏤)静(🕳)かで(🐂)あ(🐻)ったとはいえなかった。下級の教(🛡)(jiāo )室ま(🌩)でが何とはなしに落(luò )ち(🤼)つきを失っていた。ふだんな(🤼)ら何(hé )でも(✉)ない(🔮)ことにまで先生(shēng )た(😔)ち(♉)の神(shén )経(🗓)(jī(♈)ng )がとがり、先(xiān )生(shēng )たちの神経(jīng )がとが(♏)ればとが(🏋)るほど、生徒たちはその(🦇)神(🍛)経に触さわっ(🏓)てみ(🔒)る(⏲)のを楽しむとい(🎲)ったふうであった。大垣前校長は、(🗜)いつも先生たちに向かっ(👏)て(🐵)、「生徒という(📋)ものは、自分(🗾)た(🕓)ちのため(🎹)に先生(shēng )が命を(👅)す(🥕)てるまでは、その先生を偉(wě(🌀)i )い先生(shēng )だ(📖)と(📙)は思わな(🍉)いも(📣)のだ。そ(🔽)れを(⏱)覚(jiào )悟の上でなくて(🎽)は、(🐀)真の(🍜)教(🦃)育は出(chū(🈺) )来(lái )ない。」と言(⏪)っていたが(💒)、そ(😱)の意味をほ(🙃)んとうに理(lǐ )解した先生は、(🥖)朝倉(cāng )先生(💯)(shē(🍸)ng )をのぞい(🖼)ては、おそらく一人もいなかったろうし、今では(🏐)、ど(🍉)の先生(🏁)にも、そんな言葉(yè )は単(dān )に言葉としてでも思い(🥅)出(🔯)され(💺)て(👼)いそうになか(🧣)った。こう(🐲)して先生たちは(💹)自(🎠)(zì )分(🚗)を下(🤦)手に護(🥡)ろうとして、一歩(🤛)(bù )一(yī )歩と自(🚙)(zì )分(🍍)を生(shē(🎿)ng )徒(tú )た(🔮)ちの侮辱(🧥)(rǔ )と(📤)嘲(📩)笑の中(🖍)に追いこんでいたのである。
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