「(🍎)こらっ! ど(😚)こへ行くんだ!」
とにか(🎀)く(🦐)、このこと(🤙)は、彼(bǐ(🎯) )が中学校の(🦄)先生(🆙)にかけてい(📽)た期待が大(dà )き(⛱)かっただ(❓)けに、彼をこの(🌫)うえ(🥫)もなく(🙊)淋(lín )し(👤)がら(💲)せ(🏑)た(🚡)。そして(📑)、ある先生の授業(yè )のおりなどは、そ(🦈)の時(⏰)間じゅう(🍳)、(🗡)小学(xué )校(xiào )の教(👌)(jiā(🎺)o )室で権田原(yuán )先生に教わっ(🐹)て(🖲)いた頃のこと(🗽)を思い(🧦)うかべて、筆(bǐ )記帳にその似(🤡)顔(👀)をいくつも書き(❄)並べ(🧓)ていたことさえあった。し(🐽)かし、一ヵ(🐧)月、二ヵ(🎢)月(yuè )とたつ(🎬)うちに、(🌪)中学(xué )校(xiào )という(🧞)とこ(🗃)ろは、どうせそ(🛌)うしたものだ(🌯)、(🤩)と諦(🥊)(dì )める(🌜)よう(🚥)になり、その(🐖)淋しさも(🏞)、(🙁)いつと(🍈)はなし(📠)にうす(📰)らいで行ったのだった。
(🛋)と(👃)自(zì )重論が(🌋)出て来た。
「よし行こ(🌒)う(🚈)。し(🎳)かし、僕らがバックする(🐹)話は秘(🐟)密だぜ。うっかり(🤫)しゃべら(📚)んようにして(🧕)くれ。」(🥍)
「そんなこと、ありま(🌱)せん。」
次郎は、もう、食(🥌)ってかかるよう(⛷)な勢いだった。
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