ある(✒)日、高瀬は(🐢)受(🧑)持(🥊)の授業(🥒)を終っ(🐳)て(⤴)、学士の教(jiāo )室の(🕰)側(cè )を通(📲)った(🎺)。学士も(👉)日(🤥)課を済ましたところであったが、まだ机(😞)(jī )の前に立って(🔜)何(hé )か生徒(🏵)(tú )に説明してい(🌼)た(🔕)。机の上(shàng )に(🎃)は大(dà )理石の屑くず、塩(💬)酸の(🥉)壜びん、コップなどが置(zhì )いてあった。蝋燭(🏖)ろうそくの火も燃(🥉)(rán )えていた。学士は手に(📹)したコ(🎧)ップをすこし傾(🍨)かし(🏢)げて見せた。炭素(😓)がそ(🌈)の玻(😿)(bō )璃板(⤴)ガラスいたの間から(♓)流(🏨)(liú(💚) )れ(🤓)ると、蝋(🍵)(là )燭(zhú )の火は水(shuǐ )を(🌫)注ぎ掛けられたよ(🎅)う(🐊)に消えた(🧓)。
「(😉)私も(📫)そう思うんですけれど、泣かせられるくせ(⭐)に遊(yóu )びた(🌶)がる」(🍚)
「鞠(🔇)ちゃんは、(🔣)先(xiān )刻さっき(🏊)姉(🛌)(zǐ )ねえ(🔫)や(下婢(⛔))と(🌲)一緒に懐(🎰)古(🥇)園へ遊びに(😞)行(🏵)って来ました」
奥(🌖)さんの小言(🍦)の(👃)飛(fēi )沫(🚍)とばしりは(🥋)年長う(📦)えのお嬢さ(💃)んにまで飛(🆗)んで行っ(👽)た。お嬢さ(🛒)んは(🐨)初々ういういしい頬(jiá )を紅あか(🖇)ら(🛳)めて、客や父(🥦)親(🕋)(qīn )の(🌵)ところへ茶を運んで来た(〽)。
別荘の入口(kǒu )には楼の名(mí(⛷)ng )を彫(diāo )った額(é )も掛った。明(🤔)るい深い緑葉(yè )の反(🍒)射(🥍)(shè(😷) )は千曲川(chuān )の見える座(zuò(🤜) )敷(⏯)に満(mǎn )ちて、そこに集った湯上(🌷)りの連中の顔にまで(✂)映(yìng )った。一年(🌁)に二度ずつ黄色くなる欄て(😇)すり(🛤)の外の眺(🥒)(tiào )めは緑(lù )に調和(hé )して画のよ(🙂)うに(⏰)見えた。先(🦅)生は茶(👼)(chá )を入れて皆なを款待(👃)もてなし(🍃)ながら、(🐲)青(🚍)(qīng )田(tián )の時分(fè(🦊)n )に(🔟)聞える(🔼)非常に(🏣)沢山な蛙(💘)の声、夕方に(🛋)見え(💻)る対(duì )岸の村落の灯の色などを語(yǔ(🖊) )り聞か(🙌)せ(🥏)た。
正(🛤)(zhè(🍇)ng )木大尉が桑畠(🦗)(tián )の石垣を廻ってニ(👩)コニコし(📮)な(🕜)がら歩いて来(🌇)た。皆な連立って教(jiāo )員室(😡)(shì(🐫) )の(🚗)方へ行って(📖)見(❤)ると、桜井先(xiān )生は早くから来(lái )て詰(🔁)掛け(🏧)ていた。先(🍏)生は朝(cháo )のうちに一度(dù )中(zhōng )棚まで歩き(👿)に行って来たと(😁)も言(👈)った。
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