そう(⚡)言って彼女(🎬)が説(🎒)明したところによると、馬田の(➕)いたず(👖)らは(🦓)、もうきょうで三(sān )度(📶)(dù )目で、いつ(🧞)も一(✋)心(xīn )橋(qiáo )の向(xià(🍸)ng )こうの土(🧤)手のかげにね(🥜)こ(🦍)ろんだりして、道江の帰り(🐸)を待伏(fú )せ(😁)ている。最初(🤸)の時は(🎖)、だ(🕳)しぬけ(🕓)に彼女を呼(🌎)びとめて(🏿)手(shǒu )紙を渡(dù )した。道江(🏄)がすぐそ(💓)れを投(🔎)げすてる(⬜)と、彼(bǐ )はあわててそれをひ(⛷)ろい(⛪)ながら、何(💆)か(🦈)おどか(⏭)すよ(⛹)うなこ(⛴)とを言った。二(🤔)度目は、しつ(🎫)こく道江のそばにくっついて歩き(🔊)な(🍃)がら、い(🍃)ろ(🎵)んないやら(🌯)しいことを言い、村の入(rù(🎱) )口(kǒu )近(jìn )くになっていきなり彼女の手を握(☔)ろうとしたが、(💛)彼(bǐ )女(📞)は(🌦)大声を立(lì )てて(🤣)逃(🏴)げた。そしてきょうは(🗝)三度(🚜)目だ(🤭)が、道江の方(fāng )で警戒し(🏈)て(🛅)いて(🆚)、馬田のい(🍨)る(📘)の(🧒)がわ(🍴)かったの(😑)で、すぐ(🚅)橋を引き(♍)かえ(🐍)してこちら(📰)に(🧤)逃げて来た、(🔴)というのである。
と、うなる(📠)ように言(yán )ったが、
「君らは(🐃)すこ(🌶)し本(🗃)田を買いかぶ(😵)っ(🥕)ていやしないかね。」
と、敏子はちょっと考えて、
朝倉先生の家(🧕)の玄関はひっそりしていた。案内(nèi )を乞うと、裏口か(🕍)ら奥(🔏)さんがたすきがけ(🏵)の(➖)まま出て来(✴)(lái )て、
この採(cǎi )点表(🍛)の波(bō )紋(😱)は決して(🍐)小さくなかった。押しよせた生徒たちにまじって、あ(📮)と(🧓)では先生(shēng )た(❌)ちまで(🕋)が代(dài )る代るのぞきに来た。生徒たちは(👌)、採(cǎi )点(👋)表に(🌿)のっている先生(🏉)(shēng )が(⛑)来(lái )る(🐝)と、一々(🔻)その(🐍)点数を大(🌥)声(shēng )で(🏚)叫んだ。中には、備考欄まで読みあげる者もあ(💥)った。先(xiān )生(shēng )の(🌎)中に(🦄)は、自分で自(🤷)分の綽名をよく知(🎟)って(📎)いる先(🎮)生もあり、(🍠)そう(❌)で(🖊)ない先生もあったが、そん(🌮)なことで、(💬)どの先(📕)生(📉)も(🐱)いや(🔅)でも(📭)自分の綽名(mí(🌈)ng )を(🤗)は(🐢)っきり(🍟)知ら(🈵)される(✒)と(⌚)い(🎤)う(💷)結果に(🦇)な(🥚)っ(🥪)た(🈲)。も(🤪)っとも、(🕓)中(zhōng )学の先(xiān )生で、(🙄)自分にかぎって(🗾)綽(🛹)名はないなど(🎟)と(🍶)安心しているほどいい気な先(xiān )生(🎢)はないはずなのだ(👲)から(🐷)、それは大(dà(🎨) )し(⚽)たこと(💪)で(😔)はな(🧝)か(🍌)っ(🎖)たかも知れな(🛋)い。しかし(📥)、綽(✒)名といっしょに、(🍜)自分の点数ときびしい(🔊)評語とを(🛤)知らなけ(🏰)れば(🤹)ならな(📡)かったと(🕵)い(🎷)う(⏲)ことは、何とい(🔢)っても(📱)最近の大(dà(🆒) )き(🐽)な試煉であったに相(xiàng )違(wé(💁)i )ない(🧒)。ある先(🥛)生(🈶)は顔をひきつらせ(🍽)てガラス戸のまえ(🦃)に棒立に(🎐)なり、ある(⛺)先生(shēng )は一たん顔をまっかにしたあ(📨)と、強いて(💡)微笑をもらした。し(🤳)かしどの先生も最後には、(👐)自分(🤕)にはま(🕰)るで関係(🤯)のないことだ(💹)、とい(📱)ったような顔(📳)を(📺)し(🧐)てその(💽)場を立(🚗)ち去った(🏤)。ただ(🔱)「あざらし(➗)」先(📤)生だけは、その綽名が自(🚺)他(💩)共(gòng )にゆ(⏱)るすほど有名(míng )になっていて、ごま(🤯)かし(🗜)がきかなかったためか、(🙃)それとも、(🛥)備(bèi )考欄(lán )に(🐯)あった通(tōng )り、事(🕘)実粗(🔟)野(yě )の稚気あ(⛲)る性格の持主であったためか(🏂)、その大きな(🍚)口を思い(😿)き(😏)り横(🏞)にひ(🐞)ろげ(🎻)て、よごれた(🎩)上歯(chǐ )をむき出し(🛏)、(💴)天(tiā(🚁)n )井を向い(🌵)た(🔙)鼻(🏢)の下(🥅)に灰(huī )色のあらいひげを針のように立て、内を(🌹)の(🚳)ぞきなが(⬅)ら、(🏞)「(😯)わ(✏)っはっ(🚟)は」と笑った。そ(🎷)して、「わ(🍺)しだけは(🦗)合(hé )格の見(💣)込があるちゅうのか(🏘)。どうかよろしくた(📦)の(🚠)むよ。」(🗃)と言うと(🏧)、くるり(⛔)とうしろを向い(➰)て、もう(⛺)一度(🕒)「わっ(📿)はっは」(🍧)と(⚽)笑(xiào )い、歯をむ(🎂)き出したま(📉)ま、むらがって(🎱)いる生徒た(💍)ちを押しわけて帰(guī )って行(🧐)(háng )った。
「本(🌧)田(🦌)、ずるいぞ。」
「う(🚵)む(🎒)。しかし、無理(lǐ(🥄) )もないね。役所(😺)というところを君(🚽)ら(🐵)は全く知ら(🎇)ないんだか(💻)ら。」
「しかし、昨日(🔱)お(📭)父さんにきいたんだが(💔)、君は(🎼)血書(♊)(shū )を書いたっていうじゃないか。」
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