第一、入(rù )学の(🕔)当(🚝)初から、五年生の間に「生(shēng )意気な新(💎)入生」として有名に(❕)なって(🧚)いた(✝)彼は、彼らに鉄(🍜)拳制(zhì )裁(cái )の口実を与えまいとして、校(👢)内では無論(lùn )のこ(➕)と(🎎)、ち(🐐)ょっと散歩(bù )に出(👽)(chū )るのにも、始(🚪)終頭(tóu )をつ(🤚)かい、気を張っていなけ(🉐)ればならなかった。「狐」や「三(👯)つボタン(🌾)」(👳)のよう(😵)な上(shàng )級(🌞)生(🆔)に対(duì )して、卑(bē(🌏)i )屈ひくつにもなら(🥒)ず、言いがかり(📩)もつけられない(💇)ようにするには、次(✉)(cì )郎の苦(kǔ(😖) )心も、実(🌘)際並たいてい(👮)ではなかったので(🐑)ある。彼(bǐ )はちょっと門口を(✔)出(🐁)るのにも、必(bì )ず制服制帽をつけていた(🌸)。街(jiē )角では、一応四方(fāng )を見(jiàn )渡(🛶)(dù )して(📰)、五年(🛳)生の姿が(🍳)見える(🔔)と、(👨)相手(🤗)がどこを見ていようと、(😢)それに(🤕)対(📮)してきちんと敬(⚪)礼をした(🐁)。むろん、校(xiào )則(🐴)は、どんな些細(⛅)なこと(🏭)でもよく守った(🎆)。その点では、人一(yī )倍細心な(☔)恭(gōng )一ですら、彼の几(jǐ(🐌) )帳(🦂)面きちょうめんさをおりおり冷やか(👇)したくらい(🧝)であ(🔮)った。その代(😮)り、彼は、今後五年生に無(🛍)法な(🎏)暴(bào )行を(🍲)加(jiā )えられたら、退学処(♑)分(🆒)(fè(🕖)n )の危(🏁)(wēi )険を冒(💙)(mào )しても(📫)、(🐑)思い(📂)きって(🥦)反抗を試(🌘)み(📀)ようと、(💾)固(gù )く心(xīn )に誓っていた。彼(🤫)が彼の小(xiǎo )刀ナイフを筆入に(🎓)入れ(🏙)ない(🖖)で、(🎣)い(🐋)つも衣嚢(📹)か(🚛)く(🕵)しに入(rù )れ(🌻)てい(🙀)たのも(🙀)、実はそのた(💖)めだ(🤣)ったのである。
「次郎だと、弟(dì )だ(🏊)が…(🍬)…」(👘)
「(♈)何? 見(jià(🕟)n )て(👴)いた(💝)!」(🌘)
「少(shǎo )々気の毒になっ(👆)てくる(🐼)ね。」(😦)
「そうだ(📁)ろ(🈷)う(🦋)。僕(🏁)(pú )も四(sì(🦔) )年生全(quá(🚨)n )体の名でバックするの(🍴)は(🔔)不賛(📫)成だ(🛁)。」
「ふ(🔐)うむ、そうか。」
「うむ(🗞)、し(👦)かし相(xiàng )当生(🎆)意(yì )気な奴にはち(🔨)がいな(😸)い(🏇)よ(🏭)。」(⛺)
「默ってなぐられ(🎭)てい(🔩)るんだな?」
「(🏠)だって、(🙃)うるさいぜ。今年の(🎲)五年生には、(🎽)あっさりし(🌻)な(🐝)いのが、ずいぶ(🌿)ん(🧛)いる(📆)んだから。」(💀)
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