「(💘)その実際を、おたがいに鍛きたえあうのが、ここの(🔘)生(🚛)活(🖨)(huó )だ(🍳)ろ(💽)う?」
と(🍇)、次郎(láng )は(🍙)ちょっと考(kǎo )えて(🦅)いた(📜)が(🎧)、
二人(🌋)は声(📗)を(🗂)たて(🏘)て笑(✡)っ(🔺)た。次郎(láng )は、しかし、すぐ(⛓)真顔まがおになり、(🈯)
まっさ(🏻)きにかれの目(mù )についたのは、田川(💏)だった(✳)。田(🕡)川(chuā(🤟)n )は(🥏)いやに胸(🅱)を張り、軍隊流(liú )の不動の姿(📠)勢でしゃちこばって(🐴)いた。そ(🤭)し(😫)て、次郎(láng )が肩か(🚍)たから力をぬかせようと、どん(💂)な(🍪)に骨をお(🌏)っ(🦑)ても、(🤜)なかなかそうはならなか(🥗)った。これに反し(🚑)て(🚻)、飯島(😓)は(🅱)最初(👸)か(🎩)ら(🍍)、ごく器用(🔒)に(👴)正(🐗)しい姿勢をとっていた。も(✨)しかれが(📬)、おり(🎀)お(👣)りうす(🥡)目をあ(🏯)けて朝倉(cāng )先生の顔(🔷)(yá )をの(🏿)ぞくようなことさ(🤐)えしなか(🛂)ったら、かれの静(🍥)坐(💄)(zuò )は、塾(shú )生の中でも、最(zuì )もすぐ(👶)れた部類(lèi )に属していた(🌥)のかもし(👃)れなかったの(🔞)である。
そのう(🏻)ちに、小便所の掃除が(🎮)終わ(😉)っ(🍞)たらしく(🕝)、それにかかっ(✂)ていた四人のうちの三(sān )人が、と(🚬)ん狂(kuáng )な笑い(🥦)声をたて(🏯)ながら、大便(bià(💐)n )所の掃(sǎo )除をは(🔽)じめ(🐼)、あとの(✌)一人が、たたきに水を(🎞)流しはじめ(⚾)た。で(🍜)、次郎は、二(è(🚗)r )つ目の(🙃)大(🤶)便所(💒)の掃除をお(🃏)わると、すぐそこを(⤴)去って講(🛅)堂(💛)のほうに行った。大(📄)(dà )河とは、(👻)ついに言葉をか(🏽)わさない(💑)ままだったのである(🙂)。
(🙁)次(cì )郎は、そんな対話(🏭)の中に(🦂)も、友(yǒu )愛(ài )塾(👴)に課され(🕌)た大き(👼)な(😝)問題があると思(sī )った(🌯)。そして(🍇)、かれらの話(huà )が(📬)ど(😋)う発展し(🏨)てい(😩)くかを興味(🧟)をもって(📌)待(🍁)(dài )っていた。か(🤥)れら(🏌)は、しかし、笑ったあと、急(jí )に口(🔤)を(🎑)つぐんでし(🧓)まった。次郎が大便所(🐉)の中に(🏨)いることをだれかが思い(🌁)出して、(🤤)み(🐄)ん(🔫)なのお(🔴)し(🕉)ゃべりを制止(🌌)する(♏)合(🎊)(hé )い図(tú )をしたものらしい。
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