「すると(😳)、あ(🐘)いつらにぺこぺこ(🐱)す(🎩)る方がいいんです(📕)か。」(🈶)
「その(🌘)新(🕞)入生、よっぽど(👎)す(🏅)ばしこい奴だな。」(♌)
「う(✨)む(🍕)、小(☔)さい時から乱暴だった(🦅)よ。しかし、この頃は(🗜)そうでもなかった(❤)んだが……(🔯)」(📞)
「そうだ、(🔩)本(běn )田次郎(láng )っ(🚾)て(🚣)いうんだそう(🚩)だ。」
(🦔)乳母のお浜(bāng )には、次(🕉)郎は、それからも、たびたび手紙を(😡)出した(⤵)。返(fǎn )事には、いつも(👠)きまって(🔄)、(📭)一番になれと(🎂)か、偉い(☕)人にな(👪)れ(🈸)とか(🤳)いうような(🌏)ことが書いてあ(🚯)り、ま(🍟)た、そ(😸)れとな(🙃)く、今度(⛺)(dù )の母と(🧒)の折合いがうまく行(📊)っているかどうかを、知りたいような文句がつらねてあった。次郎は、しかし、そのいずれにも、たい(🎥)し(🧘)て心を動かさな(🤚)か(😹)った(⤴)。彼(⏪)は、そう(💄)した手紙によ(💊)って、お(🥨)浜の自分に対(duì(🛎) )す(🥊)る愛情(📖)を十(⛪)分(fèn )に味わい(🔷)なが(🛏)ら(🚨)も、すでに(💄)一段と高(🐙)いところに立って、その中の文句の意味(🏒)を読(dú )もうとする気持(📗)(chí(🥗) )に(🛁)なっていた。それは(🌕)ちょうど、(🏼)多くの大学生が(🌾)故(😌)(gù )郷(🥦)の母(mǔ(🧖) )から来(lái )る訓戒の手紙を読(dú )む(🏨)時の(⚾)気持(chí(🏓) )と(🗜)、(🥋)同じような(♏)ものであったら(📙)しい。
「じ(✝)ゃあ、失(🐶)(shī(🏺) )敬。」
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