(🕞)次郎は吹(🤶)(chuī )ふ(🤽)き(🌿)だしたい気(📱)持ちだった。同(tóng )時に(🅿)、心の(👉)中で(🎊)思(❕)った。
ただ、組織に関す(📜)ることで(🏷)、(⏬)室編(🌇)成の(🚍)ほかに、生(📺)活内(nèi )容(🍞)の面から、い(🐁)ろいろの(🙊)部(bù )が設(😬)けてあり、全員(yuá(🀄)n )が期間(jiā(😊)n )中に、一度は(🥞)どの部の仕事(🕸)も体験するという仕組(🔘)み(👬)にな(🚑)ってい(🧦)たので、その運(🔊)営の方(🙃)法や(🛀)、人員の(🌑)割(💖)り当てなどにつ(🗻)いて(💤)、(🚑)いろ(💦)い(🐭)ろの質問が出(👬)、その説(🐒)明に大(dà )部分の時間がつい(🖱)やされた(🛌)ので(😕)あ(🌏)った(🎧)。
「(🎢)心臓(🤨)だね、じっさい。」
「私は、大(dà )河をそんなふうに思うのは、(🍎)むしろ大河に対(🦉)する(😗)侮辱(🦅)(rǔ )だと(👝)い(🕟)う気(qì )もするんだがね。」(✖)
朝倉(🏅)先生(shē(🌡)ng )は(📓)、手(🐌)にもっていた塾生(♿)名簿(🥎)を畳(👼)たたみのうえになげだして、腕をくん(🥐)だ。そ(🤖)して、(🤽)か(🥡)な(🔄)りながいこ(🐇)と(⛲)、(🏑)眼をつぶってだ(🎬)ま(🕷)りこんでいたが(🥝)、やがて眼をひら(🛠)くと、ちょっ(🎬)と飯島(😒)のほうを見たあと、みんなの顔を見(🥃)まわ(😽)して(⭐)言(🥩)った。
「も(🐇)ういいでしょ(💏)う(👭)。ず(🎵)いぶんなが(🧗)い(🏰)こと(🎶)打ったんじゃありませ(❗)んか。」
「今朝の鐘(zhō(👀)ng )をついたの(✍)はだれじゃな。」
しかし、かれにとっていっそう不(bú(🆖) )安(ān )に(🐼)感じら(🌮)れた(🤜)の(🥄)は、今(🈺)朝の板木(mù )の打ち(😟)かたについて、大河無(🦖)門がぬれぎぬを着(zhe )せられていることであった。
それから、ちょっと柱時計(jì )をのぞき、
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