「(🌅)第(🕤)(dì )五室は、(💤)管理(lǐ )部(bù )として(💝)全体(tǐ )の責(zé(🐙) )任を(🆑)負(🚸)っているんだから(🐥)ね。僕(pú )、一(yī )ま(🚧)わりして、様子を見て(🕝)来(lái )るよ(✳)。」(🤑)
「うむ。それはき(🤶)いた。しかし、私が何もか(🛴)も知(🏕)って(🧐)い(🕧)たこと(🖨)にする(🙍)と、君(🔸)の名(🎂)前だけでなく、(🐮)大河(🕒)の名前(🐜)も出さなければなら(🏃)なくなるんで(📕)ね。」
「な(🚠)るほど。そう(📓)か。―(👢)―しかし(🕳)、大河にしちゃ惜(🗯)おし(⏲)かったね。お(🕔)し(🐽)まいごろにはかん(🍹)しゃくをお(📑)こ(🚉)していたようだったが。」
次郎は、朝倉先生(🎖)(shēng )らし(🎅)くない詭(🦑)弁(bià(🤛)n )きべんだ(🆗)という気がしてさびしかっ(🖕)た。か(🌊)れは(🔝)語気を強めて言った(🎹)。
じょ(😏)う(🅾)だんめかして(⛓)、そ(🧛)んなこ(🐞)ともい(🕸)った。ゆ(💈)うべ各室(💴)で就(🗞)寝前に行(🐐)なわれた互選ご(🖍)せ(🍿)んの結(😚)果(♋)、かれは(🏰)第(⌚)五室の室長になっていたので(🧦)ある。
「い(😇)や、そ(⛪)うで(🎯)は(🚗)あるまい。世の常の心(🕷)では、(🤮)ああはつ(🧣)け(🔃)るも(🍁)のではない。わしの耳(ěr )には、そのまま仏界ぶつか(🐩)いの妙音みょう(🖌)おん(🦍)ともきこえた(🤱)の(🔮)じゃ。鐘をつく(🔄)なら(🍔)、あのようにつきたい(🎓)も(🛎)のじゃのう。何も遠慮(👧)えん(🐠)りょすることはない。みんなの心得にも(🌒)なるこ(💠)とじ(🗺)ゃ。かくさず、(🚳)そな(🈷)たの気(qì )持(chí )ちをきかせては(🔋)くれま(🏅)いか。」
「ぼくは、むろ(👟)ん、いけない(🗞)と思います。」(🎄)
次(cì )郎は、朝倉(🐬)先生が、開塾最(zuì(🌽) )初(chū )の朝の訓(🤞)話くんわで、これほど激(🚵)はげしい言葉を(🏷)つかって、真正面から塾(😡)(shú )生(➰)たちに(🌃)非難をあびせかけたのを(🎞)、これまでにきい(⬛)た(🥩)覚(💻)え(📈)がな(🛎)か(🐫)った。か(🔅)れは、まだあとに残されてい(👋)る自(zì(🚙) )分(🏓)への非(💖)難(nán )が、どんな言葉(🥂)で表現されるかを、(🚛)身がちぢ(🌕)まる思いで待(dà(⛴)i )ってい(🏀)た。
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