「(🏆)なるほど。そ(🈴)うか。――(🎂)しかし(🚲)、大河(👨)にしちゃ(📧)惜(👾)(xī(🛠) )おしかったね。おしまいごろにはかん(🎄)しゃくをおこしてい(🕘)たよ(😅)うだったが(🏗)。」
「出してくだすっ(🚩)てもい(⛄)いじゃありません(🔽)か(🙏)。」
「最初の朝にしては、め(🛌)ずら(🔎)しいことだった(📑)ね。時(shí )刻(🍍)が非常に正確だったし、それ(🍷)に、打ち方がちっとも寒そうでなかった。」
先(xiā(🗄)n )生(shēng )の言葉(yè )の調(📰)子は、は(🏉)げし(🤙)いというよりは、(🎴)むしろ悲(bē(🔟)i )痛(tò(🔡)ng )だった。
塾(📜)生(🕧)たちは(❤)、か(🤣)るくとじたまぶたをとおして(🕝)、(😁)窓(chuāng )のすりガラスに刻(🎊)々に明(🎡)るくなって行(háng )く朝の光を感(🧠)じながら(🛃)、(🖱)つ(🤑)ぎ(📴)の(🧟)言(🐿)葉を待った。軒端(💸)(duā(👠)n )のきばには、雀(què )が(🎨)ちゅんちゅ(😟)んと(🔠)、間(jiān )をおいて鳴きかわしている。
次郎は、自分の(🔅)責(zé )任(rè(🐷)n )であ(🍀)る(🤨)二つの(🌨)室の(🚒)掃除(⛑)(chú )を終(💃)わると、すぐ(💧)便所掃除の(🐀)手伝(🦆)い(🗻)に行った(😕)。これは、かれが助手として塾生活をはじめた(🍄)当初(chū )からの(📗)、(🎮)一つの誓ち(🐮)かいみた(⛑)よう(📌)になっていた(🌸)の(🌨)である。
かれ(😽)は、自分の部屋(🖕)(wū )の(🛸)掃除をすますと、そっと事(🥗)務室(🎎)との(🕰)間(jiān )の引(yǐ(📓)n )き戸をあ(📼)けた。いつもなら、そのあ(📥)とすぐ事務室(shì(🈵) )の掃除(chú )にと(💝)りかかる順序だったが、し(📋)ばらく敷(fū )居(🕎)しきい(🌙)のと(🤖)ころに突(tū )っ(💾)立(lì )って耳をすました。それ(🚉)から、(🗽)足音(⤵)をしのば(👰)せるように(🥎)して入(rù )り口に近づ(💰)き(🎌)、ドアを細目にあけ(🐖)て、(🈚)板(🤓)木のほうに眼(🚨)をや(🦆)った。板木(mù )は、事務室(shì )前(qián )の廊下(xià )ろうかと中廊下との角に(🥐)、(🥧)斜ななめ向きにかかって(✳)いた(🚚)ので(🌐)あ(🦇)る(🌸)。
ゆ(💰)うべ(🚈)の懇談(tá(🗳)n )会(huì(🤔) )で、日々の掃除の分(fèn )担(💓)は管(guǎn )理部(bù )で割りあて(🌑)、毎(měi )晩就寝(qǐn )前しゅうしんまえに、翌(yì )日の(📴)分(fèn )を各室に通(tōng )告(💇)するということ(😣)に(🧣)き(🍯)まったのだっ(⛑)たが(💡)、その(🥥)管理部の責任を、(⏹)最初の一週間第五室が負(fù(✔) )うことになってい(👥)る関係上(🔫)、だれしもいやが(👝)る便所(😙)掃(sǎo )除を、(🕯)まず手始(shǐ(🧡) )め(🔃)に自分たちで(💫)引きうけることに(🐃)したものであろう。そ(🏍)れはそれで(🕧)、むろんいい(💣)こ(🏀)とに(🍁)ちがいない(🎅)。しか(🐗)し(🔺)あ(✅)たりまえ以(yǐ )上(shàng )のいい(⬅)こと(👑)でもな(🍽)さそう(💫)だ。――次郎は、つい(🏢)、そ(👕)んな皮(pí )肉な(🗝)気持ちに(🖖)なった(🐻)のだった。
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