花が散(🧟)り、梅(méi )雨つ(🥙)ゆが過ぎ、そろそろ(🐏)蝉(🈳)が鳴き出(🕖)す(😱)季節に(🔰)なったが、その間、(📪)次(cì )郎の身辺には、(👈)心配されたほど(🏿)の事件も起ら(🎢)なかっ(🐠)た。
恭(gōng )一(yī )は、多(duō )少みんなに気兼ねしながら答(dá )えたり
「そん(🌋)な(🌩)けちなことを考えるのは、(🚫)よせ。僕らは、四年とか五(wǔ(⚫) )年とかいうこ(🗡)と(🔙)にこだわる必(bì )要(💀)はな(🛤)いんだ。それよ(🚅)り(🍹)か、一(🍯)年から五年ま(🚶)での正しい(🎹)生徒が(🔍)、縦(➕)た(🐏)てに(🔧)手(🌻)を握(👇)りあうこ(♿)とが大切(qiē )じゃ(🦆)ないか。本(⭐)田の弟も、その正しい生徒の(🏞)一(➖)人だ。だ(🅱)から僕らはそれ(⛰)をバックしよ(🗯)うと(🔠)言(yán )うんだ。……四年(🗓)生(shēng )に(🚂)だって、つま(🍾)ら(🍟)ん奴はいく(🕴)ら(🏼)も居る(❄)。――(🐗)僕らは――少くとも僕だ(🕜)けは―(🔌)―そんな(👁)奴(🈚)とは手を握(wò )りたく(🗯)な(😙)い。そんな(🚕)奴と手を掘って、五年生(🔪)に対抗したって、それが何(🐖)(hé )に(🐾)なるん(👔)だ。」(♉)
それが、その頃(qǐ(🥓)ng )、彼(💰)の(🛠)行(háng )動(dòng )を左右す(👍)る第(dì )一の信(xìn )条(💔)だ(🧓)ったのである。
次郎は、(💱)三つボタンが(💓)自(zì )分を追(zhuī )っ(📣)かけるのを、演(yǎn )説し(🍒)た生徒(tú )がとめているんだな(🙈)、と思い(🌕)な(🥚)がら、足を早めた。
「あいつ(⏺)、(🌊)い(🔠)よいよ生意気(qì(🕸) )だ!」
「次(🖋)郎ちゃん、大沢君っ(🥏)て、(😨)偉(wě(🦏)i )い人だと思(🚷)わない?」
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