「活(🔦)躍する元(👒)気(🚠)がないほど打撃をうけて(🌶)いると(🖱)すると、大いに同(tóng )情(🍾)(qíng )に値す(➗)るね。」
(🏪)血書は約束どお(🕞)り、(🆓)あくる日、(😹)始業前(🖤)に花(⏸)山(shān )校(xiào )長に提(🏼)出(🏏)された。平尾も、田上の(🆘)勧告(♋)(gào )で、署(shǔ )名血(xuè )判(🤙)には(🥓)案(🤼)外(🤬)(wài )す(🔑)なおに同意し(⚾)た。しか(🚴)し、みんなを代表(🏭)して校(🈹)(xiào )長室(👬)に(🐲)顔を(🌊)出す(📂)こ(🚅)とについては、彼(bǐ )は最初の(📈)うち(🐈)なかなかう(🍄)ん(🏹)と(❄)は言(🙇)わなかった。田上(shàng )が、君は総務としてた(⏭)だ顔(yá )を出してさえくれれ(🎺)ば(🧤)い(♒)い(👩)、(🚦)校(🚎)長と(😀)の応酬は一切(🛋)自(zì )分が(🎉)ひきうけるから(🦇)、と(🕦)、(🤙)なるだ(🌾)け彼の責任をかろ(🐧)く(🐜)するようなこ(🌶)と(⌛)を言(yán )ったので、やっ(🥂)とのこ(💣)と彼も承知(zhī )した(🌫)の(🛢)であった。
「活躍(yuè )する(🌱)元気(qì )が(🖲)ないほど打(dǎ )撃(jī )をうけているとすると、(🤟)大いに同情に値す(🏥)るね。」
校長は、最初鼻だけをぴくりと動かし(🎖)たきり、眼(yǎn )玉も口も動かさな(🌧)かった。眼玉はテーブル(👵)の上(🐳)の血(xuè )書に注そそ(🥎)がれていたが、それを読(🛶)ん(🙅)でい(🍡)るよう(🧥)には思え(🍶)なかった(🎳)。そのうちに(🎰)、(💾)結(jié )んだ(🍽)まま(🙁)の口(kǒu )が、(😤)うがいで(🐡)もする時のように、むくむく動き出した(🕥)。そして、そ(🍒)れがやっと開い(🥩)た(🤓)かと思うと(🦏)、しゃ(🛍)が(⛺)れた女(👞)のような声で「これは、知事閣下にも、お見せ(😿)しなけりゃならん(🚘)のか(🌃)。」と、わかりきった(💕)こ(😦)と(🎪)を(🏥)たず(🍘)ねた。田上(shàng )が「むろんそうで(🚇)す(🛬)。」と答えると、またぴくりと鼻を動か(🛺)し、「こんなものを知事閣(🎈)(gé )下にお(⬆)見せ(✔)出来ると思うのか。君(jun1 )らにはまるで常(🐇)識(😀)がな(😟)い。どうかそん(🤣)なむりは言わないで(🛰)くれ。」と、泣いているのか、怒っ(🍳)て(🎪)いるのかわか(🔙)らないよ(💃)うな声で言っ(🌊)た(🐻)。四(sì )人共、その(😌)時は(♿)、こんなのが自分たち(🙋)の(🍲)学(xué(🏤) )校の校(🍺)(xià(📥)o )長だ(📩)ろ(❗)うか、という気がし(🚂)て、(🚏)実(🚖)際(🤲)なさけなかったそうである。田(♓)上が「僕たち(🈹)は朝(🕐)(cháo )倉(Ⓜ)先(❕)生の留任さえ実(🐥)(shí )現すればいいのですから、校(xiào )長先生がそれを保証し(🍤)て下(xià )さるなら、血(😼)書の処(😌)(chǔ(⏫) )置はお任(rèn )せ(🕑)し(⏺)ましょう。」と言うと、校(xiào )長は何と思ったか、(🕶)急に椅子から立ち上(🎨)(shà(🔉)ng )って、四人(ré(📻)n )の(👍)顔をひとりび(🌝)と(📓)り(⛔)念入りに見(🖇)まわした。そして(🏢)何度も首をふっ(🎪)てい(💥)たが、お(🔒)しまいに、永い(👵)ため息(🥍)をつい(🗾)て、「君らの非(fēi )常(⬇)識には全くあき(🏉)れてしまう。朝(🚘)倉(🌸)先(xiān )生の退職は県の方針(💰)(zhē(🚫)n )できまったことだ。県の方(🏗)針(🌩)で一旦(⌛)きまった以上、校(🔄)長と(😸)して(🤹)はどう(🕛)にもならないでは(👸)ない(👆)か(😬)、そ(📲)れが君らにはわ(🚧)から(🛂)ん(⛺)のか(😳)。」(💍)と言(🐥)った。そして、(🤨)もう一度(⛎)永いため息(👂)(xī )をついて、どた(📇)り(📆)と(🎟)椅子に腰をおろしたが(🥑)、いかにも思いなやんで(🍂)いるように眼(🌒)(yǎn )をつぶ(🗜)って、ひとりごとのように言った(🚻)。「(🆘)そりゃ、(🈸)朝倉(💐)先生が惜しい先(xiān )生(🦅)だとい(😙)うことは(🥤)私にも(🍓)よくわかっている(💵)。いや、(🈹)誰よりも私(sī )が一番よくわかっ(👒)ているつもり(🍷)だ(🎓)。だから、君らが(🤠)先(📙)(xiān )生の留任を(🗻)願い(🔞)出る気持には心か(🌁)ら(👮)同情(qíng )する(🥥)。しか(🍈)し(❤)、何(hé )しろこれは県(👛)の(🆕)方針(zhē(😥)n )できまったことな(🍅)んだから(🚄)、おたがいにあきらめるより仕方がないで(🏿)はないか。」
次郎は、朝(cháo )倉先(🍃)生(♓)(shēng )の家をあ(🏥)れほど重(🏾)く(❇)るし(📼)い気(qì )持になって出て(㊙)来(✳)ながら、馬田と道江の(🗜)うしろ姿(😦)を見(🤟)(jiàn )た瞬間(🌽)から、学校の問(⭕)題がまる(⚓)で自分の念頭(🌰)(tóu )から去(🧣)っ(🔥)て(😶)しまっていたことに気(🗄)がつ(🉑)いて、愕然がくぜんと(🎁)なった。
道江の(🍜)家(jiā(🤪) )は、馬田と同(🍥)じく橋を(🕛)渡った向(xiàng )こうの村(cūn )にある(🕹)。彼(🧛)女(👛)が学校の(🛵)帰りに、大巻や(🥚)本田(tiá(🚒)n )に用があっ(🐷)て、橋(qiáo )を(🕘)渡ら(🌀)ないで(❓)ま(👀)っす(📡)ぐこち(🗼)らの(🕥)土手(💯)を行くことはしばしばだが(🍃)、きょう(🌇)の様(yà(🎷)ng )子は決してただご(📶)と(🔬)ではない。彼女は、(🧝)或いは(🍮)毎日のように馬田に学(xué )校(📺)の帰りをおびや(⬜)かさ(📘)れ(🏷)てい(🏁)るのでは(🆘)あ(🗿)るまい(📼)か。次郎(láng )は、つ(🗻)いこな(🍙)い(🉐)だ自分の家の(💘)階段(🔢)の(🦉)上(shàng )で、道(🚬)江と馬田が出(🤗)っく(❣)わ(🉐)した時の(🛁)ことを思いうかべ(🕍)な(🛑)がら(✖)、(🆚)そんなふうに考えた。
朝(🈳)倉(🐶)先(xiān )生(shēng )の声は低かったが(🐋)、(🙅)めずら(🖇)しく(👗)憤(🐃)りに(👖)みちた声(shēng )だ(🚳)っ(😚)た。次(🚵)郎は、さっき自分(🏈)(fèn )が街角に(💢)立って考(🥞)えてい(⏯)る時、変にじろじろ(🚽)自(zì )分の顔(yá(👪) )を(👐)見て、二(💞)(èr )度ほ(📺)どそ(🔡)ばを通(✉)りぬけ(❄)た四十近くの男のこ(😒)とを思い(🔓)起(🍴)(qǐ )し(🦔)た。
「そうはいかないわ。」(📧)
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