「ちょっと(🕳)ぼくに打たしてみてくださ(🤷)い。」
大河は第五室の列の一(💐)番(fān )うしろにすわっていた。しかし、(🛃)ただ静(jìng )かに瞑目めいもく(🏡)しているだ(📯)けで(💺)、その顔か(🎐)らは、かれの気(👠)持ちがどう動いて(🈸)いるかは、すこしも(🐧)うかがえなかった。
「(✅)郡の(📫)団長なん(🎲)かやってると(🤖)、あん(🛁)なふ(📎)う(😘)になるも(❎)んかね。」
「私(sī )は、大河(☝)(hé )を(🈴)そ(🧓)んなふう(🙁)に(👄)思う(🖤)のは、む(😟)しろ大(dà(🐎) )河(🌛)に(🤼)対する侮辱(rǔ )だという気(🍘)もするんだがね。」
「例(lì )によっ(🍳)て、指導者(🎭)がいる(🌊)ようですね。」
と、朝倉(🥣)先(xiān )生は、まじまじと次郎の顔を見ながら、(♐)
相(🕧)談(👜)(tán )は安易(yì(🚰) )あんいにすぎるほど、す(🏏)らすらと(🎖)はこび、ほ(🏋)と(💫)んど無修正(🉑)だ(🌒)っ(💐)た。特異(💏)(yì )とくいな(🍀)行事(shì )を期待してい(💽)た(📧)塾生たちにとっては(🎈)、多少(🙅)物足(zú )り(🌕)な(🍊)く感(gǎ(🚴)n )じられたらし(🌈)かったが、そのために(🏀)、これ(🐟)という(📧)強(🚚)硬きょうこう(🛅)な主張も(〰)出(💱)(chū )なかった(🗽)。最(zuì )も多(🦊)(duō )く(⛺)発言(🎷)したのは(😘)飯島だった。しかし(😌)、そ(🤕)れ(🚥)も、自(zì )分の存在を印象づける(🏿)目的以(yǐ(🌥) )上の発(fā(🌪) )言ではな(🔹)く、たい(🐍)ていは原(🖱)案賛(🗨)成の意見をのべ(🔎)、同(⭕)時(shí )に進(jìn )行係をつとめると(🈺)い(🛷)ったふうであ(👻)っ(📯)た。田川は、は(🐨)じめか(🏞)ら終(📥)わり(👺)まで、一言も口をきか(📰)な(🅾)かっ(🛫)た。
では(🏋)、なぜそれならそ(🥔)れとはっ(🚒)きり書かないのだ(🆕)ろう。道江の名を(🤡)書くのが(🍠)きま(🤣)り(🐔)わるくて、(🌛)暗々(➡)裡(👃)あんあん(📕)りに(🙉)それをほのめか(💵)したつ(🚟)もりな(🐽)のだろうか。あるいは、予告(🥄)なし(🙈)に道(dà(🥟)o )江(🚂)をつれて来て、(👳)自分をおどろかすつもりなのだろ(👭)うか。い(📇)ずれにしても、自分にと(👛)って(🐻)は、(➿)あまり愉快ゆかい(🥀)なこと(🕣)で(👾)は(🥧)な(🏖)い。何とい(♊)ういい気な、(🚽)甘あまっちょろい兄(xiō(🌊)ng )だ(🏙)ろう、(🍋)と軽(qīng )蔑けいべつしてやりたい気にさえなる。
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