小(xiǎo )使いの音吉が来て三(sān )尺(🧣)四(➗)(sì )方(☕)ばかりの炉を新規(💒)に築つ(💄)き上(shà(🌝)ng )げて(🖼)くれた(⏭)頃(🛢)、高(❔)(gā(💆)o )瀬(lài )は先生の隣(lín )屋敷(fū(💨) )の(🍚)方(🍉)からこ(🚥)こへ(🛸)移った。
崖の道を降(jiàng )りかけて(🥚)、漸(jiàn )く二人は笑い出した。隠(🥅)居さんの小屋のあたり(🍚)で(👀)、湯(tāng )場(😖)の方から上(📛)っ(📧)て来る正(zhèng )木大尉の奥さん(😼)にも(😓)逢った。大尉の(🚖)奥(🍬)さん(⛩)は湯上りの好い顔色で(💸)、子供を連れて(🎍)、丁(📌)寧に二人に挨拶あい(🛳)さつして通った(🛬)。
大(dà )尉(wèi )等(🐯)を(⛴)園内に残して置いて、学士(shì(🍍) )と高瀬(😟)の二(🐜)人は復た元来た道(dào )を(🐂)城(🆙)(chéng )門の(😤)方へとっ(🗨)た。
学士(shì )は親しげ(📍)な調(😀)子で高瀬に話し(🧡)た。
「(🍖)一年の(🏦)御(👟)稽古(😷)けいこでも、し(👷)ばらく休んでい(🖍)る(💟)と、(🦐)まるで当らない(🖤)―(♊)―(📜)なんだか(❄)冗(🍮)談の(👪)よ(🏌)うです(🔐)ナ」強(🎶)弓をひく方(🍴)の大(dà(😱) )尉も笑った。
塾の庭に(📎)ある樹(♓)(shù )木の緑も深い(🕘)。清(qīng )すずしそ(🏈)うな(🖨)アカシ(🌵)ヤの下には石に腰(yāo )掛けて本(🤾)を開け(😤)る生徒もある。濃(🌎)い桜(💨)(yīng )の葉(😧)の(🥤)蔭(👨)には土俵が出来(🛫)て、そこで無邪気な相(xiàng )撲すも(🏥)うの声(🚢)が起(🛠)る。この山(shān )の上へ来て二(🐍)度七月(🧚)をする高瀬(lài )に(❔)は、学(xué )校の窓から(🎄)見(💔)える谷や岡(😑)が余程(⏯)親(qī(🧦)n )しいものと成って来た。そ(😹)の(🏎)田圃(🎃)側たんぼわ(🥑)きは、高(gā(🛷)o )瀬が(💄)行(háng )っては草を藉(💉)(jiè )しき、土の臭(🏍)気(🌩)においを(⭐)嗅ぎ、(🙈)百姓の仕(shì(📎) )事(🎩)を眺め(🌊)、畠の中(zhōng )で吸(xī )う(✴)嬰児あかんぼの(🕶)乳(rǔ )の音を聞いたり(🗒)などして、暇さえあれ(📱)ば歩き廻(🌇)(huí )るのを楽みとす(😋)ると(🔊)こ(🔟)ろだ。一(yī )度(👧)消えた夏(xià )らし(🍽)い白い雲が復た窓(chuāng )の(⛵)外(wài )へ帰(🏦)っ(🌤)て来た。高瀬はその熱(rè )を帯びた、陰影(yǐng )の多(duō )い雲(👬)の形(xí(🗡)ng )から、青空(kōng )を流れる遠い(😞)水蒸気の群まで、見分けがつ(👔)くように成っ(👹)た。
城(😔)門(🚾)前(🏪)の石碑のあるあたりから、鉄(zhí )道の線路を越え、二人(🔁)は砂(✔)まじりの(🐾)窪くぼ(🍹)い道(❓)を歩いて行った(😆)。並ん(🏙)だ(🐓)石(🎎)垣と桑畠(tián )との見(jiàn )える小(🔚)高(😾)い耕(🐜)地の上の方に(🈳)は大手門(mé(🎼)n )の残った(⚓)のが裏側か(🌞)ら(🥁)望まれた。先(xiān )生はそ(💬)の高(gāo )い瓦(wǎ(💮) )屋根を(🐯)高(🆙)瀬に指し(😚)て見(🛷)せた。初(⌛)めて先生が(📍)小(🤣)(xiǎo )諸へ移っ(♓)て来(🔶)た時(💆)は、そ(🍲)の太い格子(😬)こうしの嵌はまった窓(🏛)と重い扉(📜)のある城門(🖇)の楼上(shàng )が先生の仮(🍎)(fǎn )の住(🚨)居(💞)すまいであったという話(💦)をし(🔙)て聞かせた(🆚)――丁度、先生はお伽話とぎばな(😥)しでも(👋)して聞かせるよ(✴)うに(🕛)。
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