(⌚)敏子はそう(🧦)言っ(♍)て立(lì )って行った。
「ま(🥪)さ(🥛)か一生の(🏋)大事ではある(🍤)まいね。」
と、朝(cháo )倉(cāng )先(⛎)生は、ちょ(👵)っと思案しあん(🧤)してい(🥋)たが、
次郎は、そう言っ(➕)て(🚗)、視線(xiàn )を道江の方に(🍮)転(📭)じな(🏌)がら、
敏子はそう言って(👊)立っ(🚣)て行った。
校(🗃)友会(huì )の委(wěi )員たちは(📋)、その日じ(🕜)ゅう、めいめ(🌕)いに校長の動(dòng )静に注(🛶)意(🍞)(yì(🍶) )した。休(🚒)み時(shí )間になると、ある(🌡)ものは用(🦉)(yòng )もないの(🧜)に(🏣)校長室(shì )のまえの(🕠)廊下(xià )を(📭)何度も往(🏕)復し(🐾)、あるも(🙍)の(⛄)は(💰)校庭(😻)の遠いところから校長室を(🚒)それとな(🤸)くのぞいて見た。し(📃)かし、校(xià(🏬)o )長室はい(🍀)つもからっぽだった。校(xiào )長(🙅)は県庁に出て行っ(🌸)たきり(🆕)、帰(guī )ったのか(🐔)どうか(🏯)もはっき(💒)りしなか(🍕)った。
(🐷)次郎は(🚞)廊(lá(🛃)ng )下(🍟)をとおっ(💂)て書斎(zhāi )に行(há(❓)ng )った。朝倉先(🉐)生は机の上に巻紙をひ(🕗)ろげてし(🅱)きりに手紙を書いてい(🚬)た。もう五(wǔ(🏮) )六(liù )通書き(🧔)あげた(🚔)ら(⏭)しく(👓)、封をしたの(🎞)が机のすみに重(🥕)ねて(🙇)あった。次郎(láng )が敷居(🕸)のすぐ近くに坐ってお辞儀をすると、
「見張りっ(🚽)て(♎)、どうするの?」
「いいえ、(🛵)総務(wù(🥛) )二(💔)人に新賀と梅(🔐)本(🗓)とが代(dài )表(🌃)になったんです。」
(👁)と、次郎(🌤)は、また馬(🐌)(mǎ )田(🐆)の(Ⓜ)方に(💩)まともに向き(💦)なおっ(🍰)た(🚺)。
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