忌々しそ(😁)う(🕺)に言い(😢)な(🌔)がら、落(🙅)葉松(🈯)から(💐)ま(🛣)つ(🏜)の垣から屋(wū(🏀) )外を覗(sì )のぞ(🏙)い(🔙)た。悪(🌠)戯盛(shèng )りの(👥)近(🏎)所の小娘(🦊)が、親(qī(😾)n )でも泣かせ(🐕)そうな激しい眼(yǎn )付をして――その(🔨)くせ、飛ん(🕞)だ器量好(hǎo )しだ(😦)が(👴)――横(héng )手(shǒu )の土(⛱)塀の(🗜)方へ(🕝)隠(🐀)(yǐn )れて(👲)行った。
小使いの(🌱)音(yīn )吉が来て三尺(chǐ )四方ばかりの炉を新規(guī )に築つき(😊)上げて(🔏)くれた頃(qǐ(🐚)ng )、高瀬は先生の隣(lí(📦)n )屋敷の方(🤝)(fāng )からここ(🎰)へ移(yí )った。
「どうでし(👯)ょう、高(🤫)瀬(😮)君、今度(🏥)塾へ(🍁)御願いしました伜せがれの(🌹)奴(😒)は。あれで弟(🚗)(dì )と違(wéi )って、性質(🐀)(zhì )は温(wēn )順すな(💐)おな方(fāng )なんですが(♿)ネ。あれは小学(xué )校(⬅)に居(🙂)(jū )る(✈)時代(🙌)から図(tú )画(📤)が得意(👇)(yì )でして、そ(🐁)の方では何時でも甲(🙀)を(🐄)貰っ(❓)て来ま(⛎)したよ。私が伜(🍏)に(😰)、(🏾)お前は何(hé )に成るつも(🎂)りだッて(🕜)聞きま(🚾)したら、(🚋)僕は(🚴)大きく(🎵)成っ(🚑)たら、(🍙)泉先生のよ(📵)う(📵)に成(chéng )るんだ(🗣)なんて(🎀)……あ(🥊)れで物に成りましょう(🔅)か……」
烏帽子(🍋)山麓(🛏)(lù )えぼし(🔉)さんろくに寄った方から通(💐)って来る泉が、田中(zhōng )で(🏢)汽(qì )車に乗るか、又は途(tú )次みちみち写(⛺)生(🥖)をしながら(🕐)小(xiǎo )諸ま(🕵)で歩(bù )くかして(💩)、一週(🎒)に(👋)一(🐮)二(èr )度ずつ塾へ顔を出す日は、まだそ(🛄)れでも高瀬(lài )を(🕓)相手に話し込(🏑)んで行く。この画家(jiā )は欧羅(🕴)巴(🆎)ヨーロッパを漫(màn )遊(🐠)し(🦖)て帰(guī )ると間もなく眺望(🌺)の(🔜)好い故(gù )郷(👊)の山(🤝)村に画室を建てたが、引(🗃)込ん(🧥)で研(yá(🎊)n )究ばかりしてい(💂)ら(📊)れな(😢)いと(🐵)言(🦋)っ(🧡)ては、やって来た。
先生が庭を廻(😐)って来た。町(🌭)の方に(🍎)見(✖)つけ(🤠)た借家へ案内しよう(📨)、(🚆)と(🌟)いう先(🏖)生に随いて、(😐)高(🌆)(gāo )瀬はやがてこの屋敷を出(🌖)(chū )た。
細い(🤓)流につい(🌦)て行(há(🤗)ng )ったとこ(🔍)ろに、本(běn )町の裏(🧤)手に続い(🍼)た一区(qū )域がある。落葉松からまつの垣(🛂)で(🕢)囲わ(📻)れ(🛐)た草(cǎo )葺(🈵)くさ(😪)ぶ(🐾)き(😃)屋根(😧)の家が先生の高瀬(🎴)を(🍏)連れて行って見せた(🗳)ところだ。近くまで(🍐)汁粉(fěn )屋が借(🎆)(jiè )りて(🕝)いたとかで、古(gǔ(🎵) )い(🌔)穴のあいた襖、煤(méi )すすけた(🔠)壁、汚(🍻)れた障子などが眼に(🛩)つく。炬燵こた(🤙)つを切ったあ(🏧)たり(🦑)は畳も焼け焦げて、紙を貼はり着けてある。住み荒(huā(💢)ng )した(🎮)跡(jì )だ(💹)。
朝顔の(📢)話(🏚)はそ(♏)こで(🏦)も学士(shì )の口(kǒu )から出た。
山家の娘らしく成って行く鞠(🍶)子(zǐ )は、とは言え親達を泣(🌩)(qì )かせるばかりでも無か(🏽)った。夕(🍹)飯(🔝)後に(🛸)、(📉)鞠(jū )子は人(👢)形を抱い(🌹)て来て親(👬)達に見(jiàn )せた。そして、「お一つ、笑って(💁)御(💶)(yù )覧」などと言(⭐)っ(🥇)て、(🖕)その人形(xíng )をアヤして見せた。
(🕊)と(🕹)呼(hū )ぶ子供を見つけ(🐺)て、高(gāo )瀬は自分の家(🙊)の前の垣(⤴)根のあた(🈳)りで鞠子まり(🏈)こ(🚂)と一緒に(⚫)成った。
子(🕘)(zǐ )安は心か(🌔)ら出(chū )た声(shēng )で(🌆)快(🤗)活に笑った。「まるで、ゴツゴツ(👡)した岩(yán )みたような連中ばかりだ」(🐄)と彼(📼)は(🛅)附添つけたした。
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