話(huà(🛫) )がかうし(🆑)てゐるうち(🐖)に纏(➿)(chán )つて行つた。源吉は(🆖)誰からとなく、校長(zhǎng )先生が(〽)裏(lǐ(🔐) )に※(「廴(📒)+囘」(🍈)、第(dì )4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる、(🏒)といふ事(🔀)をき(📳)いた(🔰)。所が、同(🚮)(tóng )じ村(🏿)の(🎚)ある(🔬)百姓が、(🌤)地(📺)(dì )主の(😁)ために、(🚰)立退きをせまられてゐるといふこ(🏘)とが出來(lái )上(shàng )つてから、急にさうい(👫)ふこと(🈯)が積極的になつ(🌕)た。
ガヤ(🌲)/\が靜(🌉)ま(👊)つ(🏺)て(🍞)き(🐕)た。しばら(🤦)く(🐋)石山(shān )はつツ立(lì )つてゐた。
誰もなかつた(💌)。
「馬鹿(🕠)(lù )こけツ!」
かう(🔸)いふ(👃)風に決つたことを、實(shí(👐) )際(💔)にやつてゆくための人間とか、細則、(💈)具體的な方(🏘)(fāng )法(🗓)、さういふ(🌏)ことは、(🏡)三(😱)、四(🌻)人(💕)の(🛶)重立つた(🥫)人(その(🏾)中には校長先生も入つた。)(🤼)で(📖)決めて、(🚏)すぐ皆に通(tōng )知(📪)(zhī )すること(🆒)に(🌿)した。それでその日の集合が終(🔽)(zhōng )つた。
「この野(yě )郎(láng )。早(zǎ(💊)o )く小便たれてこ。表(biǎ(💽)o )さ行えつて。」
源(🆑)(yuán )吉の前(qián )の房公(gōng )が、(📼)振りかへつて云(🍚)(yún )つた。
お芳は(👉)、何度(🕖)も/\學生に(🧓)すがつて行つ(🌴)た。「誰の子供(gòng )だ(⬇)か分るもんか(🗨)。」終ひにはさう云はれた。その(🈲)うちに、(㊙)身(🔽)(shē(🕯)n )體の(🌯)そんな事情(🛏)で、カフエーの方も工(🌻)合(hé(🍡) )わるく(🌳)なり、大(dà(🤩) )きな十(💅)(shí )ヶ(🆙)月(🚀)の腹で(🦗)、歸つ(🕞)てきた。
源吉は年(🕗)(nián )寄つた母(🎟)親(qīn )の後姿を見てゐた。白髮(🆓)の交つて(🍙)ゐるゴミの一杯くつつ(🚪)いてゐるモシヤ/\した(🖕)髮の下(🎌)か(🍰)ら、皮(🌫)だけたるん(🤟)だ(⭕)、生氣ない首筋が見(jiàn )えた。肩がすつかり前(qiá(🍞)n )こ(💄)ゞみになつて、腰もまがつ(😜)てゐた。帶の代りにヒ(🤬)モをしめてゐた。身體全體がまるで(🃏)握り拳位に(🥘)しか見え(🏪)なかつた。源(💿)吉は今(🗨)更(gèng )、(💟)氣付いたやうに、「年(🏫)寄(🕊)つたな(🚚)ア!」さ(🍌)う、(😰)思つ(🛫)た(🏴)。
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