それでも、その日は、森川の教員(🕦)適性審査(🦆)以上に(🌃)大した出来(lái )事(🐞)もなく、(🛡)ひけ時から(🗒)二(🍊)十(shí )分もたつと、校(🏔)内には(🍯)生徒の姿は一人も見られなくなった(🚜)。ただ先生(shēng )た(🔱)ちだけ(🕘)が校長の帰(🍚)り(🈴)をまつために(👷)居残ってい(🏾)たが、もう話(huà )の種(🈲)もつき(💃)たらしく、どの先(xiān )生も(🚤)、い(🍒)かに(💾)も(🙄)所(⛓)在しょざいなさそうな、それ(👊)でいて何と(🐦)なく落(😕)着きのない眼をして、教(jiā(🎉)o )員(yuá(👲)n )室を出(chū )たりは(🛴)い(⏱)ったりして(🌑)い(🥙)た。
「おまえ(⛴)も一度先生をおたずね(🍼)するといいね。先(💅)(xiān )生の(🚝)方で(🥢)も(🖕)待っておいでのよう(😗)だよ。」
「あらっ!」
「僕は(🤾)、女にも、もっと戦(😬)う気(🗺)持があ(🌹)っ(🖲)ていいと思うんです。」
敏子の言葉つ(📼)き(🚏)には(🍻)、道江(🌇)と同じ(💄)意味のことを(🍏)言(🈲)(yá(💣)n )う(👢)にして(⛸)も、どことはなし(🈺)に知性(xìng )的なひらめ(💟)きがあった。次郎(🚉)に(🏭)は、それがはっき(⛓)り感じられた。そ(🚟)れ(🚑)だけ(🌚)に、彼(bǐ )の道江(🐬)に対(🍷)する腹立た(🌔)し(🏌)さは一層つ(🆎)の(👇)るの(🙆)であっ(♐)た。彼はいかに(🍳)も不服そうに、(👈)し(🔴)ばらく敏子(zǐ )の顔を見(🔋)つめていたが、
「そりゃあ、道(dào )江(jiāng )さんがここから学校に(👱)通(🐈)うのはいい。そ(🍼)うする方(🦔)が(🥧)一(yī(📤) )番(🤣)いいと思うん(🌛)だ。しか(🚞)し、学校の行きか(🏁)え(🛷)りに(🐓)、次郎(📆)君(💚)が道江さんの用心棒になるのはどうかと(🛐)思うね(🕺)。」
「では、(🉑)どうしたら(👃)い(🆓)いの?」
「すぐう(🌤)しろ(🚄)から(🌮)さ。二(è(📹)r )丁ぐらいはなれ(🖖)ていたかな。」
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