(📤)門を(🧣)出ると、無念さが急にこみあ(🙎)げ(🌁)て(🚞)来て、涙がひと(🕖)りでに頬を流れ(🚙)た(🐄)。だ(💰)が(🌟)、同(💭)時に(🌈)、不正に(🐻)屈(qū )しなかったと(📣)いう誇(kuā )り(🛷)が、彼の(🧝)胸の中(zhōng )で強(🎴)(qiáng )く波(🌱)(bō )うっ(🔌)ていた。彼(🥌)の涙はすぐとまっ(🏻)た。彼(🌠)は一人(🎐)で歩き(🆓)ながら(🔳)、少(shǎo )しも(⛓)淋しいと(🍯)いう(🔓)気(qì )がしなかった。「武(🕹)士(shì )道(📘)(dà(🔺)o )」――「(♉)慈悲」――今日講堂で見(jiàn )たり聞いたり(📝)したそん(✨)な言葉が、いつ(🌫)の間(jiān )に(🍢)か思い出されていた。そして(👵)、「慈(🎒)悲」という言(⛴)葉(🐟)は(🦈)、もう(🕒)正木のお祖母(✉)(mǔ(📥) )さんを思い出(chū )させる(👀)ような、そ(👉)んなやさし(⬛)い言葉(yè(🗞) )ではない(🛤)ように(🧟)思われて来た(🖨)。
「その(🔙)新(📎)入生、よ(⛪)っぽ(💊)どすば(🗒)し(💸)こい奴(nú )だな。」
「よ(💹)せ! (🏉)そ(♿)んな議論をしたって、なんの役(🕑)(yì(💀) )に立(lì )つんだ。」
(🗽)も(🎱)っとも、生徒間の噂(zǔn )によると、(🍆)校内(🏗)に(🏥)二人(rén )や三人は、(👾)尊敬に値する先(xiā(🏼)n )生(🥔)が(⛵)いないでもないらしかった(🐡)。ま(⚡)た(🤬)、入学式の時に(🤲)、彼(bǐ )が校(⛰)長(zhǎng )か(🥩)らうけた印象(xiàng )も、まだすっか(😙)り消えていた(🐶)わけで(🎥)はなかった。しかし(🛃)、そうした先(xiān )生たち(🐆)は、(🐔)次郎(😺)たち(🎌)とはま(💧)る(⛷)で(㊙)べつの世界(jiè(⚓) )に住んで(😘)いるようなもので、(🔏)めった(🌷)にその顔(✅)を(🌽)のぞくことさえ(🚯)出来(lái )ないのだ(🍌)った(⏭)。次(🧦)郎(láng )は、そのため(👅)に、中(zhōng )学校とい(💱)うとこ(🐍)ろは(⛵)、小学(xué )校にくらべてずっと奥行(🎞)(háng )があるよう(❇)な気もしたが、またいやに不(🤔)便(🤾)な(🤷)ところのようにも思った。
彼(bǐ(😸) )は毎(měi )日む(💕)っつりし(📵)て(⏺)学校(xiào )に通った(🛠)。
「恭ち(🌋)ゃん、何か(🖇)聞(wén )いた?」
「(📫)何でも、新入生(🥘)に対して、上級生が(🔤)訓戒をしている(🥁)の(🐛)に、地べ(😉)た(🏉)ばかり見(🎓)て聴いているのは無(🏝)礼だと(🛒)か言(🆗)(yán )っ(🎒)たそうだ。」
「どうして? いいじ(💢)ゃないか、ち(🎪)っとも恥ずかしいこ(🧑)となん(🔗)かないんだもの。」
「それ(㊗)よりか(🌰)、狐の奴がその新入生(🚉)に頬(🍀)(jiá(🔛) )ぺたをひ(🏺)っかかれたって、ほんとうかね。」
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