フェラ 動画《無知 エロ》2行目ライン
無知 エロあらすじ
(🐄)敏子(zǐ )はそう言(⛲)って立っ(☕)て行った。
次(cì )郎(😐)は、二(🈹)人(🕴)(rén )の言(🛍)(yán )葉から、まるでちがった刺戟(🏟)をうけた。敏子(⛹)の言(yán )葉からはひやりとする(👟)ものを感じ、道江の言葉には憐(🚣)(lián )憫(🥨)に(📝)似(🌅)たも(🐥)のを感(🏆)じたのである。一(🧒)人の女(nǚ )を中(🌾)にして、馬(🙁)(mǎ )田のような男と争っ(😟)て(🔑)いる自分を想(xiǎng )像する(🗝)と、たまらない(🔊)ほ(🏍)どいや(😡)になるが、また一(📺)方(🌳)で(🚾)は、道(❓)江(jiāng )という女が(🧢)、自分というも(🤵)のをど(🕟)こ(🎦)かに置き忘(wàng )れているよ(⚾)うな(📿)性格(gé(🥧) )の持主であるだ(❔)け(🔳)に、放っ(👆)てお(🛴)くに(🏃)忍びないよう(🎅)な気(qì )もす(⛴)るのだった。彼は二(🔢)(èr )つの感情(🧡)を急(🌿)(jí )には始末しか(👥)ね(🧚)て、(🆎)だまりこ(🗒)んでしまった。
「本(běn )田も、しか(👓)し、こ(🎖)のご(😉)ろ(🚃)は大ぶ思慮深く(♐)なって(🥣)いる(🌫)から(🍕)ね。」
こんな(🦎)ふ(🌳)うで、校内はその日(rì )じ(📰)ゅう(🥋)決(📮)し(🚒)て静かであったとはいえ(✒)なかっ(🏬)た(🥓)。下級の教室(🌲)(shì(🐗) )までが何(😥)と(💗)はなしに(🍉)落ちつき(🦎)を失っ(🕜)てい(🙇)た。ふだんなら何でも(🔜)ないことにまで先生(🌒)たちの神経がとがり、先(xiān )生(shēng )た(🍺)ちの神経がとがればと(🐯)が(♌)るほど、生(🐪)徒(🐳)たちはその神(🌚)経に(🔦)触(♏)さわってみるの(🏢)を(💼)楽(lè )しむといったふうで(👴)あっ(💼)た。大垣(yuá(👔)n )前校長は、い(⏹)つ(📐)も先(🧚)生(⛄)(shēng )たちに向かって、「生徒というもの(✴)は、自分たちのた(💗)めに先生が命をす(👲)てるまでは、その先(xiān )生を偉い先生だとは思わな(💩)い(🗄)ものだ(🚿)。それを(😱)覚悟の上でな(🚨)く(🧦)ては、真(💊)の教育(yù(📼) )は出来な(🔦)い。」と言(yán )っていた(😏)が、(💩)その意(🧒)(yì )味をほんと(🍻)うに理(📭)解(🥜)した先生(shēng )は、朝(👣)倉(🏀)先(🌖)生をのぞ(💏)いて(🗡)は、(👱)おそらく(🔺)一(💍)人(rén )もいなかったろう(🌾)し、今では、どの先生に(👌)も、(📑)そんな言葉(⏱)は単に言(🥦)葉と(🍱)してでも思い(💧)出されていそ(🆙)うになか(💽)っ(👋)た。こ(🦃)うして(🕰)先(🎱)生たちは(👙)自分(🎎)を下手に(🈴)護ろうと(👏)して、一歩一歩(🚻)と(🈹)自(zì )分を(😩)生徒たち(🔴)の侮辱と嘲笑(🏷)の中に追(🔅)いこんで(❕)いたので(📛)ある。
それによると、血(xuè )書のことは、も(👃)う昨日(😥)のうちに警察(🍄)や憲兵(bīng )隊(🍉)の耳にも入(🚍)り、県の学(xué )務課(kè )にも通(tōng )報(bà(➗)o )されていたら(🤵)しい。今朝はさっ(⏳)そくその(🤬)ことで学務課(🆙)の方から電(🆕)話がかかって来た(🗽)。校長はちょうどそ(🚻)の時(shí )四人の代表と会(🌖)って(🏭)い(🍃)る(🔜)最中(🐒)だ(🍸)ったの(🏃)で(♎)、教(🌌)頭(tóu )が代(💥)っ(🤯)てそ(🤾)のことを報(bà(🌔)o )告する(🎬)と、では(🚆)一応おだ(🚇)やかにその(😙)血書を受(🔄)取(🥙)るがいい。そして校(🔽)長(💯)自(zì )身それをもって(🤷)すぐ県庁に出頭するように、ということだった。教(jiāo )頭が紙片(piàn )に書(🌝)いて(🌽)校長に渡したのは、(🦊)そのことだったにち(🙈)がい(❤)ない、とい(🧦)うのである。
「まさか一生の大事ではあるまいね。」
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