「ふうん、本(🚏)田(🎸)(tián )か(💺)。……(📮)あ(🈚)いつ(🙆)はだめな奴さ。」
徹太郎は(💲)大して気にも(👇)と(🚮)めないよ(🐃)う(〽)な調子(zǐ )でたずねた。道江は(🌭)顔を赤らめ(🎰)てぐずぐ(🏝)ずし(🌄)ている。
「ばかだな、道(dà(😇)o )江さんは。」
その時、(🗺)教員(yuán )室との間の戸(💉)ががらりと(🗽)あ(🤐)いて、教頭(tóu )の(🔊)西山(🆕)(shā(🖊)n )先生(🐨)がはいって来た。西山先(xiān )生は、三(sā(🥊)n )角形のま(🎤)ぶたの奥(ào )に小(xiǎo )さな眼(👑)をいつも(👼)鋭く光(guā(🎡)ng )らせている先生(🦈)だったが、(🏮)こ(🏍)の(🛷)時(⚫)はいやに(🌅)に(👥)こにこしてい(🐷)た。手(shǒu )に小(⚡)さな紙(zhǐ )片を(🥁)もっていたが、それを默っ(🛁)て校(🏟)長に渡すと、(🐣)す(🍅)ぐまた教員(♐)(yuán )室の(💆)方(🤫)にひきかえした。校長はその(🏦)紙片を見て何度(dù )もうなずいた。そし(🚰)て(👞)、それを(🈹)もみくちゃに(🌪)し(👒)て机の下の塵(🚾)籠ちりか(⌛)ごになげこむ(🛋)と(🏎)、(❗)今(🐫)まで(🍲)とはうって変った落ちつ(🤤)きぶりを見(🛬)せ、ゆっ(🍐)たり(🥢)と椅子に腰をおろ(💾)しながら言った。「(🥍)そうむきに(🐦)なることはない。私はさっきも(🗑)言ったとおり(😥)君らの気持(chí )には十分(fèn )同(tóng )情し(🤓)てい(🕶)るんだ(🕔)。君ら(🐪)が血を流して(🛥)書いたもの(🐻)をまるでむだにするなんて、第一、人間としてそんなことが出来る(😮)ものではない(🈂)。幸い今日は県(🤩)庁に出掛る用(yòng )事も出来たし(⛱)、(📵)知(〰)事閣(gé )下に直(zhí )接お(💩)目に(✍)かかれるかど(😱)うかはわからないが(🌨)、学務課(🍦)までにはこの願書(shū )を必ず(🎳)出しておくよ。そ(📥)れ(🧣)で、(🧀)今度は私(🌓)の方から君らに願(🎀)っ(📢)てお(🥟)きたい(🌺)が、ど(🌯)うかみん(📏)なが落ちついて教(🎎)(jiāo )室に出るようにしてくれたまえ。変(🕜)にさわいだ(♓)りし(😋)て知事閣(gé )下の(🙁)面目(🤖)(mù(📀) )をきずつけるよ(🥝)うなことになっては、何(hé )もか(🚡)もぶち(🐵)こわしに(🕠)な(🌔)るんだから。いいかね。
新賀は(🌳)ひょう(🌱)し(⛰)抜(bá )け(🦕)がして三(sā(👇)n )人(rén )をふりかえった。三人(rén )もおたがいに顔を見(🤦)合(hé )わせ(🈲)ているだけ(🚛)である(🔤)。すると校(🙍)長(zhǎ(⌚)ng )はもう一度(🤱)(dù )、「いいかね、君ら(🤺)を(♎)信頼し(🎇)てたのんで(🐊)お(🤗)く(😝)よ。」と、念を(🐃)押(✴)(yā )し(🤘)、「じゃあ、私はすぐ県庁(tīng )に出か(👤)けな(🖕)けりゃな(🌪)らん(👨)から。」(🥚)と(😦)、あたふたと帽(mào )子(zǐ )掛の方に行(🏍)って(🏸)帽(🎾)(mà(🎪)o )子を(👔)かぶっ(🏮)た。そこで四人(rén )も默(mò )った(🆗)ま(💙)ま(🥃)、校(🍕)長の(😿)あ(✏)と(🌁)につい(👟)て(🔇)室を出て来(🕣)た(🔷)、というのであ(🚓)る。
「あたし、やっ(🚋)ぱりそっと逃げている(🍇)方が一(yī )番(fān )いいと思いますけ(😹)れど(🌴)。」(🤩)
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