その日、校(🕝)長(👒)は県庁に行った(🔛)きり、つ(🧘)いに学校(xiào )に顔(yá )を見せなか(🌂)った。西(💊)(xī )山(shān )教(❣)頭が何度も電(😖)話口(🌏)に呼び出され、ひ(👸)るすぎには、五(🕌)年全(quán )部の学籍簿(✝)がくせきぼを(🏠)抱えて(⏳)県(xiàn )庁に出か(🌠)け(〰)た。ということが、(🥟)給仕(shì )の口から(🐕)生(shēng )徒たちに伝えられた。生徒た(🌌)ちには、それが何を(🛣)意味するかは、(🤮)さっぱ(👐)りわからなか(🤰)った。そ(🐳)れだけに、不(bú )安な空気はひけ時が(🐖)近(jìn )づ(🛴)くに(🦂)つれ、次第に濃(🍩)こく(🥩)なって行っ(😧)た。
「そ(😳)ういえば、昨日本田は、変(📔)(biàn )に人(rén )の顔ば(🚨)か(🎃)りの(🈁)ぞきながら(🛸)血判を(🥇)して(🥈)いたが、ひょ(🍑)っ(📆)とする(🔥)と血判を(👽)ごまかしたんじゃないか(〽)ね。」(📮)
次(cì )郎はだま(🚒)って(🎁)馬田の(🐁)近づい(💋)て来るのを見(⏸)ていた(📯)。馬(mǎ )田は、(〽)次(🙎)郎か(🌄)ら二三歩のところ(🕓)で立(🤭)ちどまったが、その左肩はま(🥓)だつき出(chū(📫) )し(🚇)たままだった。
「(🍕)あら(♉)、次(💷)郎(láng )さん。……(💌)か(🚫)まわないわ(👢)、そこか(☔)ら(🦂)はい(💲)っていらっしゃい(⛎)。」(🤭)
「ど(🏬)うして(🥦)っ(🈲)て(👑)、負ける(🐼)こ(💗)とわかっ(🎉)ているじゃあ(💅)りません(🥌)か。男と女ですもの。」
「馬(🕰)田にはそれがわかっているんじゃ(😝)ないのか。」
「ふ(🍪)む。」と、(♐)徹太郎(lá(🔌)ng )は(🍼)感心(xīn )したように(🎸)うなずいた(🤪)が(🕧)、「しかし、(🏊)少(shǎo )し(🎦)考えが足りなか(😅)ったとは思(😑)わないかね。」
「知って(🚙)いたさ(🚌)。」
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