(👉)高(gāo )い峠にか(😠)か(🚕)るまで、わ(💍)た(🐇)しは何(㊗)ほどの道を歩いたとも、今は(🈸)はっきり(🌺)覚えて(🧛)い(⬆)ま(😩)せん。その(🤷)くせ、途(tú )中(🌳)(zhōng )で自(🚃)分(🐋)の目に映(🤨)ったものや、道を聞き聞き歩(🐀)いて(💠)行ったそのこころ(🤡)もちな(🍐)ぞを、あとさきのつ(😊)な(😵)がり(🕓)も(📢)なく、今だに覚えている(📒)こともあります。中(⛔)には、き(🍪)の(📢)うのこ(🐫)と(☔)のように、実にあ(🎊)ざやか(🔞)に目(mù )に浮か(😣)んでくるものもあ(📺)ります。
九 耳(ěr )のいい人
桃(táo )につ(🤞)いて、かつてわ(⚡)たしは次のよう(🏜)なことばを書(shū(💭) )きつけてみたことがあ(🐗)ります。
『(✔)小公子(💈)』の(🐦)訳者として知られた若(🕰)松賤(🔅)子わか(🐜)まつしずこさんがなく(😹)なりまし(🚟)て、そのなきがらが墓(🥇)地(dì )のほうに(🗄)送(sò(🚿)ng )られた日の(🐜)こと(🔌)でした。
竹(🤰)の子がわらびに言(yán )うには、ど(🔟)うし(💴)てお前さんた(🗒)ちは(🥀)そんなに皆、首を(💂)かしげな(🦔)が(➡)ら(🖕)出てくるのか(👂)。わたし(🛴)を(🐻)ごらん、このとおりわ(🌺)たしは(🥊)ひと息(xī(🐦) )に延(yán )び(🐴)て行きます。なるべくま(🔡)っすぐに、(✍)それがわたしたちの親(🖍)竹から教(jiāo )えられたことです。
この古着(zhe )屋(wū )さんのやったことは、い(📵)つでも新規まきな(🌱)おし(🏐)のようで(😧)した。前(🏙)に皆さ(👧)ん(❣)にお(✉)話し(😝)し(📏)た(🕝)栗(😐)本くりもと先生なぞとは、まるきりあべ(🐡)こべで、「経験」と(🥁)いうものがそう役(yì )に(🔚)立(🏁)つと(📧)はか(🥢)ぎらないこ(❗)とをそれ(🛣)となく教え(⛽)て(🍊)みせてくれた(👑)のも、この(🗯)古着(🤪)屋さ(🤣)ん(🐋)でした(🐛)。なぜかと(🚳)いい(🚌)ますに、栗本先生は自分(fèn )のし(🈹)くじり(😌)まで(🃏)も役(yì(🍓) )に立てようとし(👕)ましたが(📏)、この人のほうはそれを役に(🍸)立てようと(🍜)は(🛎)しませんで(🕍)したか(📨)ら。
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