「(💴)こん(👙)な寒(⛴)(hán )い朝に、死ぬ気に(📂)な(🐆)って(🗡)みんな(⭐)がはね起(🌬)(qǐ(👍) )き(💯)てくれると、平(🎼)木中佐に感謝してもいい(👶)んだがね。」
相談(👋)は(🤢)安易(yì(🚖) )あんいにすぎるほど、(🧡)すら(🏆)すらとはこび、ほとんど(👭)無修正だった。特異と(🕐)くいな行事(⛷)を期待していた(🈸)塾生たちにとっては、(⛽)多(🎴)少物足りなく感じられたらし(🍶)かっ(🍟)たが(🎙)、そのために、これ(🧚)という(🤑)強(🦎)(qiáng )硬(yì(🤙)ng )きょうこうな主張も(😜)出なかった。最も多(duō(🕞) )く発言したのは飯島だった。しかし、そ(🌔)れ(🚎)も、自分の存在を印(♉)象づける目(mù )的以(🏇)上の発言(yán )では(🚌)なく(♿)、たいていは(🔫)原案賛(🕚)成(chéng )の意見をのべ、同時に進(🙂)行係をつとめ(🚃)る(🛹)といったふうであった。田(📫)川(🎴)は、はじ(🎶)め(🛳)から終(zhōng )わりまで(🧟)、一言も口(kǒu )をきか(⛑)なかった。
次郎は吹(chuī )ふ(👐)きだし(🦃)たい気持ちだった。同(🏳)時(⏳)に(🔁)、心の中で思った。
しか(🤯)し(🌩)、つ(📦)ぎの(🏢)瞬(🦀)(shùn )間し(🍃)ゅん(🏭)かんに(💡)、かれの(📁)頭(tóu )に(💗)ひら(📷)めいたのは(🚜)大河無(🈳)門のこと(🍿)だっ(🔶)た。かれ(✍)は、する(😸)と、(💋)も(➕)う飯島(🕗)の存(🖐)在を(📅)忘れて(📮)、大河(🕟)の姿(😗)を便(biàn )所のあちらこちら(🥊)に(🌶)さがして(🏬)いた。
「え(✔)え(🖐)、べつに出(chū )る用もなかったので……」
朝(cháo )の行事(shì(🕣) )は、ま(😂)ず室内体(tǐ )操(🏭)にはじまった。それは(🗳)友(yǒu )愛塾(shú )のた(🤶)めに特(tè(🤪) )に考案(🕞)されたも(🈚)ので、そ(🥞)の指導も指揮(😣)(huī )しき(⬆)も(🧤)次郎の(📒)役(🏚)割だ(🌝)った。体操(🌂)がすむと、朝(chá(🔀)o )倉先生(shēng )の合い図で静(🤣)坐(🧤)せいざに入っ(🃏)た(😺)。これ(🚔)は就寝前の静(🙇)坐にく(📠)らべると、(🕍)い(🌏)くぶんなが(🚞)かったが、それでも、せいぜ(🖐)い十(🉑)四五分(fè(🌷)n )ぐらいだった。次(🏿)郎は、(😕)今朝も足音をしのばせながら、塾生(🤯)たちの(🚤)姿勢を(🥞)直し(❎)てや(🍒)った。
次郎は吹ふきだしたい気持ちだっ(😊)た。同(tóng )時に、心の(🌞)中で思った。
「(🚵)なるほ(🎺)ど。そうか。―(🚮)―し(🥫)かし、大(dà(💓) )河にしちゃ惜おし(☔)かったね。おしまいごろにはかん(🗼)しゃくをおこしていた(💇)ようだっ(🎧)たが。」
と、(🏇)朝倉先生(shē(🚜)ng )は、まじまじと(😈)次(cì )郎(láng )の顔(🤠)を見ながら(🖐)、
「でも、道(🌮)案(🥒)内によく引っ(🌟)ぱ(🍲)り出されなかったことですね(✝)。」
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