「この節は弓も御廃おはいしで(🍞)サ」
浴(🕗)場(🧠)に(🎧)は桜(🔵)(yīng )井先(xiān )生(shē(😠)ng )も広岡学士(shì )も来ていた。先生は身体を(📰)拭い(🐘)て上り(🤪)かけたと(👁)ころ(📓)で、学士だけ(💤)鉱泉(quán )の中に心地よ(🎋)さ(📻)そうに入って(🔅)い(🕺)た。硝子ガラ(💈)ス(🎛)戸(hù )の(✴)外(🍩)には葡(🙀)萄ぶどうの(📨)蔓つるも(🐵)延び延びとして(😘)、(🐙)林檎りんごの(🚾)植え(🚱)られた畠など(😮)も見え(🐂)る。
間もな(👁)く三(⏯)人は先生一人(🐑)をこ(🔰)の隠(🏠)(yǐ(🏿)n )れ家(🐘)に残して置いて、町(dīng )の方へ帰(📀)って行っ(🚡)た(🐠)。[#「。」は底(🕟)本では「、(🛳)」(😴)]学士が(🚈)ユ(🤭)ックリユックリ(💹)歩(♈)くの(🍱)で(🐎)他の二(èr )人は(🛃)時(🏓)々足(zú )を停(tíng )め(⛵)て待合わ(🗝)せては復(fù )たサ(🗻)ッサと(🎛)歩(bù(🤸) )い(⤴)た。
「オンにな(🍈)ん(🍙)て言(⛱)っちゃ不(bú )可い(🛴)けないの(🔏)。ね。私(sī )に頂(dǐng )戴ッて」
と慰撫なだめるように(😘)言(yá(🎃)n )いながら、(👉)高瀬は子供を連れて入口の庭へ入った。そ(🆗)こ(⛴)には(⤴)畠を(🛒)す(🤽)る鍬(💬)(qiāo )く(📍)わなど(🔗)が隅すみの(🌒)方に置い(🎱)てある。お島は上あ(🖊)がり框かまち(🗯)のところに腰掛け(👹)て、二(èr )番(fā(😡)n )目の女(nǚ )の児に乳を呑(🔽)ませていた。
その日(🎎)(rì )の夕(🎖)方のことであった、南(nán )の戸袋(dài )を打つ小(xiǎo )石の(🕞)音がした。誰か屋外そとから投(⏳)げ込んでよこした。
血気壮さかんなものには静止(📁)じっと(💜)してい(♒)られないような陽(yáng )気(🚹)だった。高(📋)瀬はし(🤡)ばらく士族(🥕)地(dì )への訪問も(🔃)怠っていた。しかしその(🏉)日(🗼)(rì )は塾の(🦐)同僚(👕)を(💻)訪(🥉)おとなうよりも、(👗)足の(🤔)向(xiàng )くま(🌮)まに、好きな(📎)田圃道を歩き廻(⬅)ろ(🥜)うとした。午(🏧)(wǔ )後に、彼(bǐ(🔩) )は家を(🚥)出(👦)た。
「ホラ、勇(🥧)の下に女の児が居(jū )ましょう。上(🎣)田で生れた児で(🎦)す(🏪)……真実ほん(🦗)とに(🤣)親の言(yán )うこと(💥)などは聞か(🌖)ない……苦しい(🤳)時代(👐)に出(🔊)来(lá(🌂)i )た児(🎐)はああ(🍉)いうものか(🤽)と(🐹)思いますネ……ウッチャリ放しに育(🈳)った児です(🌇)からネ……子(🔐)などに関(🔂)ってはおられな(🔳)かったんで(✈)す(📆)…(🍋)…しかし、考えて(🍫)見ると、私の家(😙)内も(🔗)よ(💣)くや(💢)っ(🌀)て来まし(📼)た(🙀)よ。貧苦(kǔ )に堪(kān )たえる力は(🕦)家(jiā )内の方(fāng )が反って私(🎵)よ(🀄)り強(🔷)い……」(🌶)
と言って、二(è(🏃)r )三の連つながっ(🎃)た言葉を巧みに発音して聞かせた(🈲)。
「高(💖)瀬(😇)さん、一(🥃)(yī )体(🕌)貴方(🕐)(fāng )あ(💪)なたはお幾つなんですか(📪)――」(👡)
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