そ(📈)の(✝)うち(🤢)に(🍉)、太陽が遠く東(💅)(dō(😫)ng )の空に登(dēng )っ(🍶)てきました。そ(⏩)れは地平線を(🌤)離(lí(📗) )れ(🎢)て(🚚)飛(fēi )びあがるような勢(🏸)いのものでした(🏀)。毎(🏁)晩沈(🚓)んで行く日輪(🎭)(lún )とも思え(🥜)ないほどの生き生(shēng )き(👤)とした(🈲)美しいものでした。生徒(🤽)はびっくり(🤬)して、生(shē(🐩)ng )まれて初め(🍫)て(🏨)そ(🤹)んな(🖌)太陽が自分の目(📢)に(👫)映って(🔇)きたことを知った(🎱)ので(📩)す(🛎)。にわと(🅰)りはに(🏅)わとりで、(🏇)もう一つお(⏩)まけにというふうに、(🤟)新しい朝の誕生を告げていたのです。
これは(🎐)おもに(🔹)花のことを言(🚁)ったので(🥈)すが、桃(🙀)は実(shí )になっ(🗻)てから(💣)もいい。皆さんは(😖)桃の生(🏒)(shēng )なっている木(😓)の(💻)まわりを歩(♋)いたことがあり(🚦)ますか。枝からもぎ(🦔)たてのしずくの(🔌)したたる(🏚)ばかりのようなく(🔙)だ(📈)ものを味(🚷)わったことが(📎)あ(🏊)りますか(🧗)。
一 宮(gō(🐾)ng )城野
わ(🧛)たしが仙台(🔩)で送(sò(🚹)ng )った(🎧)一(💒)年は、ちょうどこの(🐃)学(🚰)校生徒がに(🥁)わとりの鳴き声を(🛌)聞き(📡)つけた時のようなものでした。朝になりま(🍥)す(🥈)と、だんだん(🦕)空が明けはなれて行(háng )く(🍘)よ(🚋)うに、過ぎ去ったこ(🍊)とはわたしか(🖇)ら離(lí )れ(🌩)て行(🔤)き(🐘)ま(🔸)した。そこいらは明るくなってきます。物(wù(🔨) )は生き(🥜)返ってきま(🐧)す(🎵)。草(😆)(cǎ(🌦)o )木も(🐏)新し(🏳)い色を帯びてき(🌞)ま(🏯)す。何(hé )を見ても目(mù )がさめるようでし(📔)た(🌎)。
第五章(zhā(📧)ng ) 宮城野(👵)みやぎの
そんなことを半分(🔡)ひ(👣)とり(🍠)ごとのよ(🌘)うにしな(🕋)がら、白(🍈)鞘しらさやをぬいて見せまし(😓)た。においと言(yán )っていいか、ひびきと言って(💌)いいか、(🏉)わたしにはその(🏐)刀を形(🈺)容するこ(🎹)とも(🔍)できま(📖)せ(📱)んが、(💫)見て(💃)いる(🦊)うち(💃)にこ(🦏)ち(🕸)らの心が(😅)澄(ché(🕗)ng )んでくるような作で、ことに力(🈺)をこ(🔈)めて(😀)鍛えて(🍡)あ(😹)る(🎁)その刀(😌)の重さには(🐰)おど(🔀)ろかされました。来助老人(♟)はそ(🤟)の年になっても、物を学ぶ(🛵)心の衰えない人とみ(🐹)え、刀鍛冶(👉)とは言(💈)いな(📲)がら『輿地志略よちしりゃく』の(🥅)ような地理書をそ(🥠)ばに置(💤)(zhì )い(⬛)て、世界(🤴)(jiè )の(🎹)こ(🏠)とを知(zhī )ろうとして(💎)い(🏴)るところもあ(🍥)りました。老年に(🐩)なってもこん(🥠)な人もあるか(🌔)と、そうわたしは思いました。
(🍬)仙台へ来た当座、しばらくわたしは同じ東北(🥠)学院へ教えに通(💀)(tōng )う図(tú )画(huà )の教師(🛡)で布施(👶)ふ(💊)せさんとい(🌚)う人(🥤)の家(🚡)に置い(🐱)て(🆖)もらい(🎍)まし(🥤)たが、(🥓)そ(👦)の家は広瀬(🎋)川ひろ(⭕)せがわの(🥘)ほとり(🕴)にありまし(🥪)た。遠(yuǎn )く光るよいの明(🚫)星が川(🏺)向(🧑)こうの空(🏚)によく(✏)見えま(☝)した。母からも東京のお友だちからも離れ(🈁)て行って(💪)、旅(lǚ )の(🚤)空(kōng )にそんな一つ(🤮)の星のすがたを見つけたの(⛳)もう(🥘)れし(🏧)く思いま(🥣)した。
「いえ、そ(🙊)れはお前(🌰)さまの覚えちがいでしょう。お前(qián )さまの言うのは(🧛)、(👺)た(📸)ぶ(🦓)ん、おれの(👻)親ざるのこ(🕍)とでしょう。おれも(💱)あ(💢)の親ざる(🈺)と同じよ(🥥)うに、長いことこの(🤪)棧橋に暮(mù(📭) )ら(📄)して(😢)います。おれはちいさ(👈)い時分から(🚽)この木曾川の音(yīn )をきい(📍)ていますが、いくら聞いて(🍢)もあき(🐝)ないのは、水(shuǐ )の声ですよ(👱)。」
第六章 姉(zǐ )
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