する(🗳)と、一(😗)(yī )人が、
それから後(hòu )、源吉は一言も云(Ⓜ)はなか(🈴)つた。始終、腕(🧚)をく(🌵)んだま(🛷)ゝで(🦊)ゐた(♈)。
母(mǔ(⌚) )親(qīn )が、ポツリ、ポ(🏀)ツリ云ふのが、源吉(jí )の胸に、文字通(💇)り、(🥩)ぎぐり(🥫)/(🍌)\刺(🍣)(cì )さりこんで行(❣)(háng )つた。
「ど(🎵)う(🤧)だい、この(🍧)威(🦄)勢は!」
差配に掛合つても(🍸)結局駄(duò )目(mù )だと(🙀)いふ(🕵)こ(🍩)とが分り、そこへも(📳)つ(🎆)て(🚥)行(🏓)つ(🙎)て差配の(😪)とつた傲(ào )慢(🚂)な態(🥗)(tài )度のことから、カ(🛰)ツ! とした元氣で(👯)、すぐ地(dì )主に掛(guà )け合ふことに、手はずがき(😺)められてし(🎲)まつた。校長先生(📷)の(➡)「北海道の宗五郎(láng )」が(⏮)時機を(⚓)得て、三(🕟)人(rén )も、その大きな役目(♎)を(🖐)引(🔫)き受けるもの(🔘)が百姓(xì(🚮)ng )の中から出た(💖)程だつた。
「お前(qián )え達のや(🥜)ることツたらそつたらごとだ。」(🏿)
源(🔟)吉(jí )は、(🕳)今度のこ(🎛)と(💑)では(💼)、自分(fèn )から、といふ(♐)風な氣乘りはなかつた。反對にこんな煮え切らないことなんて、見てろ、と思つてさ(🔺)へゐた。
(🏕)子(🥤)供などはど(💎)この子供(👛)(gò(🧖)ng )も(📐)元氣のないきよ(😖)と(🐦)ん(🌫)とした顏をして、爐(🏜)邊に(😹)ぺつ(🐈)たり坐つて(🈯)ゐた。赤子は腹だ(🔀)けが、砂を(⛄)一杯つ(🤕)めた袋(dài )のやうにつツ(🏡)張つて、ヒ(🔀)イ/\(⛲)泣(➖)いてばかり(🏏)ゐた。何も知(zhī )らない赤子でさへ、いつも眉のあたりに皺を(🏸)作つてゐた。頭だ(➡)け(📝)が(📀)妙(miào )に大きくなつて、(🕤)首(shǒ(🤞)u )に力(lì )なく、身(shēn )體の置き方で、そ(💽)の方へ首(shǒu )をクラツと落(🏭)し(🔫)た(📴)きり、直(🍜)せ(👫)なか(🤼)つ(🎷)た(❌)。冬がくる前(qiá(🐹)n )に、(💨)軒につるし(🕝)ておいた菜葉だけを、白(bái )湯(💠)(tāng )のやうな(🥜)味(🏞)(wè(📶)i )噌汁に(🚆)して(😢)、(🌖)三(🔚)日も、四(sì(🤼) )日も、五(🍄)日(rì )も――朝、晝、晩(😢)續(🎤)け樣に(🐺)食(🐈)つた。そ(🚤)れに(🛅)南(nán )瓜と(🌅)馬(🏭)鈴薯だつた。米は(🕯)一日に一(yī )囘(⏪)位しかたべ(🔂)られなかつた。菜(cài )葉の(🎸)味噌(cēng )汁(🍵)が、(🌼)終ひに(👀)は味がなくて、のどが(🍵)ゲ(🐽)エ(👆)/\と云(yún )つた。
「分(🍏)つてるべよ、地主から畑ばとつか(👜)へすのさ!」――かう源(yuán )吉(🏀)が云(yún )つたのは(🕸)、理窟(🌷)でなかつ(🤨)た。源吉は(🎑)さう背(bèi )後で云(yún )はせる父親(qīn )の氣持(🐗)も感じ(🌸)てゐたのだ! 源吉は歩きながら(🉐)、(🌫)こんな事が分ら(⬅)ない、(🛎)そし(🥞)て又そこ(📕)迄行か(🥓)う(👘)としな(🖇)い百姓に、心(🏿)から腹を立(🚣)て、「勝(shèng )手にしやが(👛)れ、俺ア(👎)俺ア(👰)だ(🚽)。」(♐)と(🙃)思(sī )つ(🗓)てゐ(🔏)た(😰)。
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