「うむ、先生(shē(🦖)ng )に教お(😻)そ(⌚)わった(🍒)ことを」(🥢)
一同はわらっ(🎶)た、しかし先生(shēng )は(🤖)にこり(😍)ともしなかった。一(😒)同はさる(🥄)ま(📓)たのひ(🐘)もをさげてへそをだ(🛄)した。先生は(💉)第(📩)一番(🔵)(fān )の五大(🕔)洲だい(🥜)しゅう(投手)のへそのと(🦀)ころを押してみた。
「(㊙)青(qīng )木君、ぼ(⛏)くの学(💺)校(xiào )へ(🙎)入(🖍)学(xué )し(🏡)たまえよ」
一同は(🎣)はだか(😕)になった。
この(👚)声と共に学校の応援(🛅)(yuán )歌がとどろいた(😛)。黙々もくもく(🕛)の第一(🕟)(yī )打(🦏)者は(🈚)五大洲(💏)である(🍒)。かれはか(👦)んか(🤦)んにおこって(🏭)いた。か(🏠)れは頭(🔢)の鉢巻き(🖇)をかなぐりすてたとき、そ(🦑)の斑(bān )々はんぱんたる火(huǒ )傷やけどのあ(🍢)とが現われ(🔼)たの(🚹)で見物人(🕡)(rén )はまた(🥑)また喝(🔯)采(💗)し(⭐)た。
「よし、(🛵)それできまった、だがも(🥩)しそれでも反(🥕)省しなかっ(💾)た(🥠)らそのときにはだれがなんといっ(🌉)ても(🈺)ぼ(🆓)く(🛢)はあいつをなぐ(📚)り殺(🕴)すぞ(🧚)」
(🍙)次(😨)の打者の三振(zhèn )でわずかに食(🏖)い止めたものの(🤴)、第一回において(⏳)黙々もくもく(📍)は(🐤)一点(🎠)を負(🥥)(fù )けた。千三(🏠)は顔(yá(🦈) )をあげること(📞)がで(💪)きな(👃)かった、か(👲)れはなくにもなけなかった。
「(📳)そう(💞)か、うむ、(😾)ああへ(🚇)そだ(🥝)、はッ(🎶)はッ(😹)はッ(🌄)」
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