フェラ 動画《えろ 性 教育》2行目ライン
えろ 性 教育あらすじ
「な(🐙)ん(🛐)も(🔥)よ(🚌)く(❤)なる(🖊)わけでなしさ。」
雪(😼)が降り出(🤾)して(🙅)から、十日も經つと、百姓達は、ソロ／＼この冬(🚹)を、(🈯)どう(♎)して過ご(♿)して(✊)ゆく(🥤)かといふこ(💠)と(🆙)を考へ(🖕)出(🥢)してきた。百(😂)姓達は雪(xuě )を見る(♈)と、(💷)急(jí )に思(👃)ひつ(🤲)き(🏵)でもしたやうだつた。食物(✈)が(🌼)なくな(♟)つても、(🌄)地(dì )主へ收める(🚪)も(🥎)の(🌿)には手をつける(🧥)こ(🎸)とは出來ず(🐃)、町へ仕入(😸)れに(🔃)ゆくにも金がなくなつてきた。百(🎹)姓が顏を合(🍕)は(🌌)せると、ボツリ(😟)／＼(🚢)自(zì )分達の(📯)生活を話して(🌇)、何んと(🤚)かしなけ(📮)れ(💘)ばと云つた。皆が苦しんでゐた。それで(🔄)何(🛌)時(shí(🐦) )の間にか(⏱)、そのこ(🛀)と(🎓)がずうと廣(guǎng )まつて行つた。
「お母アからき(🐀)いてみればえゝさ。」
川(🌑)向ひの村に用事(🗑)を足し(🛠)て歸つてきた勝(👦)の(🧖)父親が、源(yuán )吉に(🐄)會つたとき、川向ひで(👉)も(📿)、色々そ(💾)んな話が出てゐると(🐝)云つた。石狩川(🧀)(chuān )が凍つたので、自由(🉑)(yóu )に向(⏰)ひ側に行けるやうになつた。授業料ををさめる(🕖)ことが出(🎍)(chū )來(lá(🌂)i )なく(🍻)なつて(🍱)、(🧘)小學校(👰)へ行(💉)く生(🛑)徒(😴)(tú )が急に減つた。金(🎃)を(🤦)か(❔)け(📝)て、一日中遊(yóu )ばせて(🏬)置か(🔮)れるか、と云つた。
「う(🏸)なさ(🔋)れてる。」(🥄)
(🐘)すると、お芳の父(fù )は落着きなく、うやむやに(👭)して、頭を自(⚡)分の手で押へて振(💄)(zhèn )りな(㊗)がら(⛪)、歸つて行つた。「俺アは(🍃)、(👊)もうどう(📥)もかも(🥜)は(🗒)ア分わかなくな(📉)つたんし。」……(📕)
誰(🤝)か後(hòu )で野生(shēng )的な太(🕛)々(🤓)しい(🌺)聲(📢)で叫(🈁)んだ。さういふ(👴)瞬間であつたので(🕴)皆はその方を見た。――源吉だつた。
やがて、馬車(🍖)(chē )が一(🎥)齊に動(👢)き(🥊)出した。鈴の音が、(🖥)空氣で(📯)もそのまゝ(⏲)凍えるや(⏭)うな(🈯)寒(🤲)い空に、朗(lǎng )かに、しか(🤛)しそれだけブルツとするほど寒さう(🌕)にひゞ(👰)き(⭕)わたつ(🍿)た(👍)。そ(🖇)れ(💺)に百姓(xìng )の馬(mǎ )をし(📤)かる聲や、革で(🚸)ぴしり／(🥄)＼打(👶)つ音や、(🕌)馬(✡)のいなゝきなどが、何か物々しい、生(shē(🤜)ng )々(❔)し(📥)た、大(dà(🐪) )きな事(shì )が今(🚳)起らうとしてゐるやうに聞えてきた。
見(🧤)ると、涯(yá )もなく廣(🚝)がつてゐるたゞ雪ば(🚐)か(📚)りの廣野(yě )を、何(🎙)臺もの馬橇(⏭)(qiāo )が(💊)ま(🧚)がりくねつてついてゐる道(➿)(dào )を、勢ひ(🍋)よく走(🦒)つて行く(🔇)一列(🔩)が見えた。遠(yuǎn )くか(🍀)ら、その(🏬)橇の調子(zǐ )のいゝ鈴の音(🚆)が聞えてきた。時々、(😓)雪(xuě )煙が(🍣)、パ(💿)ツ／＼と上つ(🐭)た。後の方(fāng )の(🚓)馬橇で先頭のが見(🥐)えなく(📐)なつたかと思ふと、道が逆(nì(📢) )に曲(🚒)つ(🚠)てゐる處(⬅)にく(🔶)ると、その先頭(tóu )の方が(😒)玩具(🏫)のやうに小さく(💼)見(jiàn )えたり(🚐)した。一列はその度(dù(🎎) )毎(měi )にま(🤯)るで、(💴)のびたり、ちゞんだりくねつたり、する黒(hēi )い糸筋のや(🐍)うに(💓)見えた。それが雪の(🗞)平(píng )野(🙏)だけに、はつきり(🔋)目(🤑)についた。そ(😈)してリン／＼(🏧)と(💀)いふ鈴の音が(⛑)、遠くに聞えたり(🚝)、急に近くに聞えたりした。母親は(📉)、氣(qì )でも呑ま(😩)れた人のや(🔗)うに(🕛)、じ(🚾)つと立つて、それ(🎴)を見てゐた。フ(🖥)ト(🥁)、(🏊)自(🎿)(zì )分に歸ると、「なんま(🍑)んだ／＼／(🕚)＼。」と云つ(🕜)た。
(💴)そして、「この事に對(duì(🌨) )して意見(jiàn )の(⛎)ある(🐥)方は(😨)、(⛺)手(🕯)(shǒu )をあげ(💜)て自分に云(yún )つて(🤘)貰ひ(🎃)た(🏨)い。」と云(yú(🍚)n )つた。
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