「涙(➡)のあ(🈚)る人(rén )間だけが、すべてを支配(pèi )すること(🛃)が出来(🍕)る(🤦)んじゃ。」
それが、その(💯)頃(👁)(qǐng )、彼の行動を(🚚)左右(yòu )する第一の信条だったの(⏭)であ(🙁)る。
(🔣)恭一(📀)は、もうそ(🍀)の頃には、(👮)詩(shī )や歌をかなり多く作(💨)っており、年(👅)二回発行される校友会(huì )誌には、きまって何かを発表していた。次郎(láng )には、それ(🤣)が世(shì )に(🌲)もすば(🙆)らしいこ(🌅)とのように思(🏫)えた。そのた(🛃)め(🙈)に、彼(😖)の恭(gō(💅)ng )一に対す(🤣)る敬愛(ài )の(📺)念は、これま(🤽)で(🔺)とはちが(🤤)った(⛽)意(🐶)味で深まっ(📡)て(👛)行った。が、同(👁)時に、彼が(🍞)、(🎨)何か(🦈)しら、恭一(🛎)に対して妬ねたまし(🐕)さを(📹)感(🛂)じはじ(🌤)めたこ(🎞)とも(🌎)、たし(🐰)か(🧟)だった(📀)。
「(🧦)何(🍕)でも最初(chū(🤺) )になぐった(🚱)のは狐(🍻)だそうだ(🐘)が、なぐったと思(sī(🕢) )った時(🎻)には、も(♌)う頬ぺ(🏺)たを(👭)ひっか(👻)かれ(✡)ていたそう(🤤)だ(🐫)。」
「貴(🔥)様(yàng )は(🚧)さ(🚆)っき(🎆)俺を睨んで(🌯)いたな(🎫)。」
「しっか(✋)りやってくれ。君は(👺)僕たちの(👈)仲間だ。しかし、ほ(🔺)ん(🌵)と(🎌)うの(🦏)仲間は少(shǎ(📶)o )いぜ。だか(🅰)ら、みんなが一本(běn )立(lì )ち(🗯)のつも(🎻)りでや(😳)る(⛰)より、(👪)な(🏟)いんだ(🕢)。いいかい。」
乳母のお浜(bā(🎰)ng )には、次郎は、(🎰)それからも(💻)、たび(♿)たび手紙(🌠)を出し(🕓)た。返事に(♋)は、いつもきまって、一(yī )番(🛐)(fān )に(🦇)なれとか、(👇)偉(wěi )い(🍩)人(rén )になれとかいう(📴)ようなことが(🐏)書いてあり(🈚)、また、それ(🎥)となく、今度の(〽)母(mǔ(🥧) )との折合(🕋)(hé )いがうまく行っているかどうかを、知り(🦗)たいような(🔳)文句(🥜)がつ(⛳)らねてあった。次郎(láng )は、しかし(📊)、そ(😧)のいずれにも(✡)、た(🚴)い(🤟)して心を動かさなかった。彼は、そ(🌍)うした手(shǒ(🐁)u )紙(zhǐ )によ(🎈)って、お浜の自(🛤)(zì )分(📃)に対する愛(ài )情(💣)を十分(🚛)に味(🎌)わいながらも、(🌠)すでに(🌚)一(yī )段と高いところに立って、(🔍)その中の文(wén )句(😪)の意味を読も(🎀)う(🔠)とする気(qì )持に(🎃)なっていた(💉)。それは(🤗)ちょう(🚯)ど、多(duō )くの大(👉)学(xué )生(shēng )が故郷の母(🌷)か(🍃)ら来る訓戒の手紙を読む時の気持と、同(tóng )じような(⛵)ものであ(🐪)ったら(🚌)しい。
「し(🛌)かし、(😫)本田の弟(💎)にしちゃあ、す(🍷)ごく勇敢だね。ふだ(😢)んから(✍)、(🛤)そう(🔧)なんか(🦆)。」
も(☔)っとも、生徒間(jiān )の噂によると、校内(🆚)に(📻)二(èr )人や三人(🌥)は(🛠)、(😽)尊敬に値する先生がいないで(🐭)もないらしかった。また(🐶)、入学(🔋)式の(🏟)時(👾)(shí(🎰) )に(🕓)、彼が校長から(🎆)うけ(🔀)た印象も、まだすっかり(💠)消え(🕓)て(🔫)いたわ(🏰)け(🕘)ではなか(🎣)った。しかし、そう(🥔)し(⛲)た先生たちは、次郎たちとはまるでべつの世界(🥖)(jiè(👷) )に(🤚)住んでいるような(👨)もので、めったにそ(🐚)の顔を(💍)の(🍫)ぞくこ(🏵)とさ(🧐)え出来(lái )ないのだった。次郎(🍘)は(😳)、その(🔐)ために、中学(🍀)校というとこ(👉)ろは、小(xiǎo )学(xué )校(xiào )にくらべてずっと(🔬)奥(😬)行(háng )があ(🔷)るような気(🎗)(qì )もした(🙁)が、またいやに不(😷)便なところのよう(🔳)にも思(👂)った。
彼は毎日(🚷)むっ(🕺)つ(😔)りして学(🈂)校に通(tōng )った。
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