木曾(cé(👁)ng )福(💵)島(dǎo )きそふく(🛍)しまの姉の家から東(🧙)京(👺)のほうへ帰(🏈)って(🧡)行く時のことで(💟)した。わ(🚪)た(✌)しはその途(tú )中で信州(🥃)(zhōu )小諸(✨)こもろに木村先生の住むことを思(sī(🐕) )い(🥧)出し(🏗)ま(😰)した(🦖)。木(👉)村先生(👸)(shēng )はわたしの少年(🙇)(nián )時代(🎹)に、東京神田かんだ(🎷)の(🦉)共立(lì )学(🐏)舎で語(yǔ(🕐) )学を教わ(💴)った古(📋)い教師で(👗)ありますし(🐧)、そ(✝)の後ごわたしが芝白(🥓)金しばしろかねの明(🗳)治学院へか(💼)よったころ(🙏)に(👣)も先(xiān )生は近くの高輪たか(➖)なわに(⛸)住(zhù(🌖) )んでいたものですから、(🏈)よくおた(✒)ずねした(🛴)ことがありました(⚡)。先(xiān )生が信州の(🌑)いな(🗡)か(🚡)に(🕗)退かれてからはお(😗)目にかかるおりもなかった(💯)の(⛽)で、(🌨)久しぶりで先(🔒)生の(🗡)お顔を見たいと(❄)思い、小諸の耳取み(🚮)みとりというところにある先生(😥)の(🔮)家をた(🕞)ずねました。わたしが小諸(zhū )の土(tǔ )を踏(🤟)んで(🈵)みた(💄)の(🚴)も、それが最(zuì )初(🥗)の(🥑)時(👮)(shí )で(🦓)した。
こ(🤵)んな(🐮)話が出ま(🚰)した。どんなにわたしもこの再(💨)(zài )会をよろこびまし(☕)たろ(🦋)う。
皆(🌔)さ(🌥)んもごぞん(🌪)じのように、(📇)この日本のお(🈺)国が明治の御代(🍻)みよとなる前(🚃)は、徳川の世の末でありました。もう徳(😮)(dé )川の世の(🦀)中(zhōng )もこれまでと思(sī )うもの(🚋)は、たいがいの(🚪)人が戸ま(😙)どい(📀)して、仕(shì )事もろくに手につかなかった中(📤)で、よ(🗝)くあとし(🌦)まつを怠(😾)(dài )らなかった三人の人がありま(🔊)す(⌛)。皆さんは、(🐁)岩瀬(👬)肥(féi )後(🥤)いわ(❣)せひご(📼)、(🍷)小栗上野介お(🗼)ぐりこ(🌲)うずけのすけの(🎀)名(míng )を覚えておいていただきた(🏩)い。ここに(🈶)お(🐡)話しし(📡)ようとする(🧟)栗本くり(🎍)も(🎗)と(💇)先生(⚽)(shēng )も、そういう三人(💨)の(😟)中(zhōng )の(🦏)一人で(🍙)す。
一(👱)(yī )〇 『小公(gōng )子(👥)』の訳者(🍲)
(🔋)新規、新規(📦)、見るも(🕍)の(🎸)聞くものわたしには新(🔫)規(🎞)な(🏚)ことばかり。第(dì )一、自分(🚷)のつとめに通(tōng )う小諸義塾(⚡)までが、まだよう(🤨)やく形の(🔻)整いか(🍒)けたばかりのよ(📉)うな新(⛵)(xī(🐼)n )規な学(xué(📿) )校でした。しかし、そ(📅)の義(📬)塾(🦇)の(🖋)二階の教室(shì )から、遠(yuǎn )く蓼科たでし(👾)な(👫)の(🗜)山(🎿)つづきの(💐)見える窓のところへ行(🐋)って、そ(🦇)こから(🧠)信(🧐)州南(nán )佐久(📆)みなみさくの奥のほうの高原(🔆)地なぞを望む(🍰)た(🕳)びに、(🌠)わたしは(🐰)よ(📉)う(🥨)やくのこ(🅾)とで静(👐)かに勉(🎈)強のでき(🍠)るいな(🧘)かに、も(🗺)う一(❎)度(dù )自(💥)分の(🐜)身を置いたように思いまし(🏕)た。その窓の(🥪)近くには、小(xiǎo )諸の(🐰)士族屋(wū )敷の一(yī )部の草屋(wū )根も見(🔁)え、と(🌗)こ(🗳)ろど(🧀)ころには柳(🚙)のこずえの薄く青み(🚋)がかったのもあり、ちょ(💊)うどわ(⏹)たしが(🉐)出か(📆)けて行っ(🚒)た(⬆)ころはおそい春がよう(🍶)やく浅間(🗣)の(📰)ふ(🍺)もとに近づ(🏼)いて(👀)きた時(shí )分(💹)(fèn )でした。たとえ学(xué )舎(📦)(shè )は小さくとも、わ(🤸)た(🕖)しはほかの先生がたと(🥀)ともに働くことを(🏁)楽しく考えました(🏕)。
「まあ、自分の打った刀は、見(👍)たところはそ(➗)うよ(🕑)くもありませ(🥈)ん(✋)が、人(rén )は切れるつも(🖲)りです。」
(🎊)ど(👝)うして(🐌)こんなく(㊗)わ(👌)なぞを(👗)造(zào )ってもらったかと言い(🧢)ます(⛺)に、(🎁)わ(⏯)たしもいなかへ来(lái )た(😗)からには学校へ通うかたわらくわで(📴)も握(wò )って、自分のこ(📍)ころを鍛えるばか(🗺)りでなく、か(🌺)らだをも鍛え(🦔)よ(🍗)うとしたから(💋)でした。
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