「(🕢)逃(⛵)げてさ(🚟)えい(🖤)り(🆔)ゃあ、いい(🌤)という気(🕍)な(😘)ん(🗜)だ(⛎)な。」
敏子の言葉つき(🏆)には、道江(jiāng )と(🤨)同じ(🌌)意(🌒)(yì(💘) )味(wèi )の(🕺)こ(📨)とを言う(🕉)にして(🚒)も、(🌶)どこと(📲)は(🐛)なしに知(zhī )性的な(🎏)ひらめきがあった。次(👄)郎に(📱)は(🏔)、それがはっきり(💎)感(🏚)じ(💔)られた。それだけ(🤒)に、彼(🔕)(bǐ )の道江に対する腹立たしさは一(yī )層つの(📢)るのであった。彼(🐳)はいかにも不(🔜)服そうに、しば(🔧)らく(😐)敏子(🎈)(zǐ )の顔を(🌿)見つ(📃)めていた(🔡)が、
彼(bǐ(🚠) )は(⛲)、そんな謎のよう(🚴)な言葉を残(cán )して、さ(👆)っさとその場をはなれ(👗)てしまった。
「(🕢)そうかしら。」
(🤱)新賀はひょうし抜(bá )け(🤹)が(🥞)して三人(🚬)(rén )をふりかえっ(😙)た。三人(rén )もお(😽)たがいに顔を見合わせているだけである。する(🥏)と校長はもう一(💑)度、(👻)「い(🍁)いかね、君(jun1 )ら(🐊)を信頼してたのんでおく(🔱)よ(🦄)。」と、念を押し、(🌮)「(👷)じゃあ、(😐)私は(🚝)すぐ県(🏺)庁に出(🔸)かけなけ(🌑)りゃならん(😿)から。」と、あたふたと帽子掛の方(fāng )に行って帽子をかぶった。そこで四(sì(🌻) )人(🛌)も默ったまま、校長のあとについて室(➕)(shì )を(🏏)出て来(lái )た、というのである。
「義(yì )兄(xiōng )にい(💞)さんは?(🌵)」
五六分(🍎)もた(🔪)つと、朝倉先生は(⛰)手紙(📨)を書(shū(😮) )き終えて、自分も縁側に出(chū )て(🤧)来た(♒)。
「す(💬)ると、馬田はこのままほってお(🍇)くつもりで(🔃)す(👢)か(📈)。」
「見(👣)張(zhāng )りっ(👉)て(🌳)、ど(🔪)うす(📷)るの?」
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