も(🔶)っとも道江にた(⛽)いして(🐘)自分(fè(❔)n )の抱いだ(🚙)いている(🕶)気持ちに、兄がまだまるで気がつい(🚫)ていないら(🎊)しいのは(🔊)、(🛑)あ(🐘)りがたいことだ。しか(⏮)し、だからと(♑)いって(🎽)、二(Ⓜ)(èr )人がむつまじく(👌)つれだってやって来るのまでを、ありがたく思う(♑)わ(💭)け(♍)には(🤔)いかない(🥋)。痛(tòng )い(🈚)きずは(🥑)、どん(🐮)な(😞)に用心ぶかくさわられても痛い(🈴)の(⛅)に、まして、そ(👒)の(🐜)きず(⚽)に気(🤠)がつかないで、無遠慮ぶえ(🔝)んりょにさ(🙂)わられては全(🛂)くたまったものでは(💀)な(🗾)いのだ。
「(🦔)田(🐧)川はどうだい。」
次(🐊)郎は大(dà )河の顔を見る(🗄)と(🖥)、救わ(🛥)れたような、こわ(⬆)いような、変(🧡)な気に(✨)なりながら、(🈂)つとめて平静(🛣)(jìng )をよそ(🤘)おって(🙇)た(🕊)ずねた。
(🍿)机(jī )の上(👠)(shàng )には、二(èr )三日まえ、兄の恭一(yī )きょういちか(🔉)ら来たはがきが(🛁)、文面を上にし(🤩)ての(📙)っていた(🐤)。それには、
「(❓)うら(🍥)まれやしませんか。」
かれは、窓ガラス、窓わ(📀)く(🦁)、板壁、ふみ(🈲)板と、(♍)上から下(😶)へ、(🕰)つぎつぎに(🎥)拭ふきあげて行(🎆)(háng )きながら、おりおりそとをのぞいて飯島の様(🚟)子(💮)に注(zhù )意し(🐬)ていた。その(👂)うちに、飯島(🍶)(dǎo )は急(🙉)に何か思(👰)い出(🚋)した(🛌)よう(🍥)に叫(⚫)(jià(📥)o )さけんだ。
「どんな(🐥)ふうだ(🚟)ね。」
(😭)塾生(🈂)(shēng )たちのある(🔦)者にとっては、朝倉(🏞)先(⛎)生(shē(😀)ng )の(🌐)そうしたやり(🧗)方(🥠)が、非(🎠)常に皮(pí(🆕) )肉に感じ(😬)られた。
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