「でも、(🗻)それ(🛤)は(💊)次(🥇)(cì )郎さんがおっ(👡)しゃるように、(📌)かえっ(💶)ていけ(😕)ないことにな(🥌)るかも知(🔠)れないわ。い(🔔)っそ、ここ(🐛)のうちから学(xué )校(🖌)に通(💔)うことにしては(😹)、(🏳)どう?」
次郎は、ふ(🕊)し(🈺)ぎにも思い、いくらか滑(🈸)(huá )稽に(🙏)も感(gǎn )じな(🎎)がら、歩(👍)き出(chū )そ(🚺)うとし(🙈)た(🤪)。が、(🔴)その(🔻)とき馬(mǎ )田のほかに(😨)もう一(🅾)人、彼(bǐ )の(🏾)眼(yǎn )にうつった人影(yǐng )が(📉)あっ(🗞)た。それは、土手の(🏣)ずっと向こうの方(fāng )を(🔯)小走(zǒu )りに(🛤)走って行く女学生(shēng )の(🆑)姿(🖼)であった(📞)。そ(🤴)の制(zhì )服姿は、(🦉)もううしろから(⛩)見たのではちょっ(🖕)と誰(😩)だか判断が(💫)つきか(🍡)ねるほ(🥋)ど遠(🚍)ざ(💄)かっていたが、次郎にはそれが道江だということが一目で(🐘)わ(📲)かった。
「義(yì )兄(😎)(xiōng )にい(🦔)さんは?」
(🧜)次(cì )郎は思わ(🤘)ず立ちどまった(🚠)。馬田と言葉をかわ(🧞)すのが、きょうはとくべついやな気がす(🌵)るのだった。し(✂)かし、彼はかくれる気には(💣)な(🎍)れなかった。かくれたりするのは、相(♓)手が馬田(💷)(tián )であるだけ(🏵)に(🏎)、よけい卑(🌱)屈な(💬)よう(🏷)に(🌖)思(🛺)えたのである(🏇)。
次(cì )郎は廊(💆)下(🥑)をと(🖖)おっ(🔑)て書(🥀)斎に(🍻)行った。朝倉(cāng )先(🚒)生は机(jī )の上に巻紙をひろげてし(🕋)きりに手(🏥)(shǒu )紙を書いて(🧛)いた。もう(🤺)五六通書きあげたらしく、封を(🤣)したのが机の(☝)すみ(🌇)に重ねてあった。次郎(🎤)が敷居のすぐ近(❔)(jìn )くに坐ってお辞(♉)(cí )儀を(🍻)すると、
「(🌴)でも、それは次(✌)(cì )郎さんがお(🌇)っしゃるよ(🥁)うに、かえってい(🐣)け(🤼)ないことになるか(📗)も知(zhī )れないわ。いっそ(📚)、ここのう(🏑)ちから学校に通(🥙)うこ(👙)とにしては、(㊗)どう(💿)?」
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