漫画《遥 めぐみ フェラ》2行目ライン
遥 めぐみ フェラあらすじ
「それ(🚧)は(💫)ね、学生と(⤴)して(👡)いいことではな(🥚)いが、ぼくらだ(💞)って(🥃)そばが食(shí )いたかったり、しる(😱)こ屋へはいることもあ(🔑)る(🗂)から手(🚃)塚ばかりは責(zé )められないよ」(⚽)と光(🔫)一(yī )は(😃)いった。
「ぼくも(🦒)そう思ってます、ぼくはかならず勝たして(〽)ごらんに(🚧)入(rù(🐾) )れ(👿)ま(👭)す」(🦃)
「(🧙)あッ、へそか」
(🏬)写真(🎫)は西(💾)洋の(🗝)もので、いや(🎊)にきら(🍭)きら針のよ(💜)う(🏉)な斑(bān )点はんてんが(🌷)光(guāng )って(♌)見えるおそろしく古いものであった、光一(yī )はだ(🤛)ま(📉)ってそれを眺(🛢)(tiào )めた。ひとりの男(📚)とひとりの女が現われて(🌴)肩(jiān )に手を(🚘)ふれあっ(😿)た。見(🚐)(jiàn )物(🏋)人(🏆)は声を挙(🐷)げて喝采(💉)した。光一(🦓)は思(sī )わず目を閉(💖)とじ(🏙)た。それはい(📥)やしく(🐾)も(🧑)潔(🐧)白な人(ré(😒)n )間(🛐)が(👻)目に見るべからざる(👢)不(📶)純(chún )な醜悪(🔆)(è )な光景(💷)である。
「いやなかなかい(🔘)い、すて(🦀)きにいい」と(🤧)安場は(🐹)いった。
この日(🖊)師(shī )範学(🙁)校の(🍍)生(shēng )徒(tú(🐏) )は黙(mò )々塾(⬇)(shú(🌉) )もくもくじゅ(🎄)く(🦌)に応援するつもりで(🚲)あっ(🥟)た、(🌲)師(shī )範と中(📌)(zhōng )学(㊙)とは犬(quǎn )とさるのごとく仲(🔬)が(⏯)悪い、だがこの応援(yuán )は中(🈴)止(🍋)(zhǐ )になった(🏟)、い(🎽)か(🚻)んとなれば審判(pà(➖)n )者しんぱん(👃)しゃ(🐡)は師範の選手(👝)がたのまれ(🦓)たからである(⌛)、で師(😄)範は中立隊として正面(miàn )に陣取った。
「ま(😃)だ学(xué )校(xiào )から帰り(🥅)ま(🐳)せん」と母がいった(🗄)。
かくのごと(🤤)く無知で(🦄)不(🍉)行儀(🐡)な客を相手に(🏨)す(🎧)るのだから興行師(✝)(shī )もそれ(⛄)相当に不親切(📶)をつくすこ(🐓)とになる。
(👷)久保井(jǐng )校長のつぎにきた熊田校長(🔱)という(💶)の(💒)はおそろしく厳(🚫)(yán )格(🕞)(gé )な人(🅿)(rén )であった(💾)、(🕦)久(jiǔ )保(💁)井先生(📺)は(🧠)温(🕐)(wēn )厚で(🎫)謙遜で中和の人で(🎲)あったが、熊田(🥟)(tián )先生は直情径行ちょ(🌯)くじょうけいこ(🕌)う(🌺)火のごとき熱(💬)血(xuè )と、雷(🙇)霆らい(💓)ていのごとき果断をもっ(💇)ている(♍)。もし(🐘)久(🛃)保井校長(zhǎng )が(🗒)春なら熊(xió(👚)ng )田校長は冬(⌛)である、前(🥫)(qián )者(zhě )は春風駘蕩(dàng )たいとう、後者は寒(há(📁)n )風凛烈りんれ(⌛)つ！ どん(😰)なに寒い(💪)日でも熊(😬)田校長(zhǎng )は外(👁)套がいとうを(🛤)着(zhe )ない、校長室(shì(🔃) )に火鉢もお(🚇)かな(🍺)い(🛑)、かつ(🤳)て大吹雪おおふぶ(🏡)き(🥦)の(📼)日、生徒(tú )はことごとくふ(🚋)るえていた日、校(🦂)(xiào )長は校庭にでて(🍻)雪だるまを転(🤞)がし(🎄)まわっ(🤰)た、その髪となく目と(🚆)なく口となく、雪だら(😑)けになったが(💱)少しもひるまなかった。
「いやいや」と安場は頭をふった。
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