総(🗓)兵衛はありった(⏫)け(🥇)の声(shēng )で叫んだ。浦(❕)中応援隊は応援歌をうた(🤖)った、手(📈)に手(shǒu )に持った赤い旗は波の(🛡)ごとく一起(qǐ )一伏(fú(🥖) )して声調律(🚜)呂り(🙈)つりょはき(🚃)ちん(🖤)きちんと揃う。
「こんな(🥠)きたないはきだめによくがまんができるものだ」と光一は思った。
先生はつ(🎠)ぎ(👣)のクラモ(♿)ウの(❓)へそを押(🕔)(yā )した(🆎)。
「そう(😨)だ、金があって(🏐)時間(🥥)が(🤞)あって学(🐢)問するものは(📶)幸(xìng )福だ、わしの塾じゅく(🕤)の生徒はみんな(👵)不幸なやつ(🤤)ばかりだ、同じ土(tǔ )地(dì )に生まれ(🍶)同じ(❇)年ごろでありながら(😗)、ただ、金のために甲こうは(♒)意気(⏭)(qì )揚(yáng )々(🔵)よ(⏫)う(⬅)よ(🚭)うとし乙おつは悄(qiāo )然しょ(🏮)う(🧢)ぜんとす(🗣)る(👑)、こ(🐈)んな不公(gō(🚭)ng )平(píng )な話はない(🦎)のだ、い(💦)いか安場(🐳)(chǎ(🚈)ng )、そこでだ、わし(🎞)は生徒共の肩身(👌)を広くさしてや(🏇)りたい、(🏺)金ずくではかなわない、(🏚)かれ(✏)らの学校は洋風の堂々たるもの(🏭)だ、わし(🎫)の(♍)塾じゅくは(🍃)壁が落(luò(🛳) )ち(🐔)屋根がもり畳た(🧚)たみ(🔹)がぼろぼろだ(🌄)、生(✨)徒は町を歩くに(🔕)い(🤹)つも小さくな(🏙)ってし(👬)ょぼしょぼし(🎽)ている(🎢)、だからせめて野(🎙)球(qiú )でもいいから一遍(biàn )いっ(🦔)ぺん勝たしてやりたい、実(shí )力のある(🌬)ものは貧富にかか(💌)わら(🐨)ず優(🐻)勝者になれ(😊)る(🕞)も(🛠)のだということを知らしめた(🚚)い、師(🛀)範生も中(🔬)学(xué )生も(🌈)黙々生もく(⛔)も(📵)くせいも同等(📋)(děng )のもので(📵)あ(🥐)ると(👞)思わせた(🐚)い(🐿)、大手をふ(⛪)って町を歩く(🥝)気にならせたい、だからど(💥)うしても今度(dù )は勝(shè(🧗)ng )た(🔓)ねばなら(😃)ん、わし(📟)もこの(📹)年にな(🙉)って、(🐖)なに(😔)をくるしん(⛷)で(🐗)すっぱだかになっ(♍)て空あき地ちでバットをふり生(shēng )徒等(dě(🖌)ng )を相手(shǒu )に遊(yó(💨)u )ん(❄)で(⤵)いたかろう、生徒(🚻)の(⌚)自尊心を養(📺)成したいた(🕣)め(🍵)だ、そ(🏚)うして一方において(🙌)町(🏼)の人(rén )々や官学崇(👖)拝者を見かえしてやりた(🤵)いためだ、野球の(🥪)勝(shèng )敗(🏝)は一(🥣)小(🎤)(xiǎo )事だ(🍊)が、ここで(🏨)負け(🆎)れ(😏)ばわ(🤝)しの生(shēng )徒は(🔚)ま(😈)すます自尊心(🤝)を失(🚰)い(💏)肩身を小(🐅)さ(🏃)くする、実に一大(🔲)事件(😨)だ、(🆗)なあ安場(chǎng )、今(🐔)度(🌼)こ(🎇)そはだ、なあおい、しっ(🌡)かりやってくれ」
五大(dà(😋) )洲(zhōu )の一(♿)撃で一点を恢(🍇)復かい(📩)ふくした。こ(🍢)のとき三塁の(💇)背(💠)後の松(👪)(sōng )の枝(👒)高く(💃)らっぱの(📜)音が聞こえた。ついで気違(wéi )きちがいじ(🍵)み(🍵)た声!
「今(jīn )日き(🤰)ょ(🍥)うは日曜(yà(🎳)o )だ(🥖)からおまえ(🔝)は休め、(🚭)お(🔯)ま(😒)えは今日大事な戦(😢)争にゆかなきゃならないじゃな(🚆)いか」
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