その(🍹)時、教員室(shì(😱) )との(🧐)間(🎤)の戸がが(🤙)らりとあいて(🐽)、教頭の西(xī )山(🐜)先生(shēng )がはい(🤰)って来(💼)た。西山先(xiān )生は(🥃)、三角形(xíng )のまぶたの奥に小(🏄)さな眼をいつも鋭く光(✴)らせて(🖇)いる先生だったが(🤵)、この時(🌛)はいやに(🛳)にこにこして(🐮)いた。手に小さな紙(zhǐ )片をもっていたが、それを(🏦)默って校長(📙)に渡すと、すぐま(🔌)た教員室の(👝)方にひきかえし(🔅)た。校長はその紙片を見(🚬)て何(hé )度(dù )もうなず(🌡)い(📭)た(💱)。そして(📫)、(✊)それを(✌)もみく(♟)ちゃにし(〽)て机の下の塵(😶)籠ちりかごに(🤐)なげこむと、(〰)今まで(🐞)とは(👅)うっ(🐗)て変(biàn )った落ちつきぶり(🛅)を見(👳)せ、ゆっ(🙂)たりと椅子に腰をお(🍸)ろし(🍘)な(🌅)がら言った。「そうむきになるこ(💦)とは(🤩)ない。私(sī )はさ(💆)っきも言(🎅)ったと(🏤)おり君らの気(📿)持には十(❎)分同情してい(👿)るん(🐽)だ。君ら(❗)が血(xuè )を流して書(🍪)いたもの(📕)をまるでむだにす(🎯)るなんて(🗼)、第(💫)一、人間とし(🚥)てそんな(📑)ことが出(chū )来るものではない。幸(xìng )い今(jīn )日は(👛)県庁に(🤖)出(🚯)掛る用(🥓)事(🐹)も出来たし、知事閣(🎢)下に直接お目(👈)にかか(🐨)れるかどうかはわからないが、学(xué(🚞) )務(⏮)課までにはこ(🈵)の願書(shū )を必ず出(🌂)し(🚩)ておくよ。それで、今(jī(🗜)n )度は私の(🌟)方(📐)か(⚫)ら君らに願って(⏸)お(🔍)きたいが、(🦊)どうかみんなが落ちついて(🎣)教(jiāo )室(🌬)に出るよ(🚿)うにし(🐖)てく(🌲)れたまえ。変にさわい(🧣)だりし(🔎)て(🚛)知事閣下の面目をきずつけるよ(🕹)うなこと(📰)にな(🙄)っては、何もかもぶちこ(🌜)わ(🍨)しにな(🥡)るんだか(😞)ら。いいかね。
「君自身(shēn )で?」
「見張りって、ど(🌝)うする(📗)の?」
(😹)朝(📠)倉先生の声は低かったが、(📁)め(👦)ずらしく憤りにみちた声(🦗)だった。次郎は、さっき(🏋)自(zì(🚕) )分(🧦)が街角に立って考(kǎo )えてい(📘)る(🌕)時、(🏧)変(⌚)(biàn )に(🆔)じろじろ(⛏)自(🌖)分の(🥠)顔を見て(📅)、二度ほどそばを通(tōng )りぬけた四十近(🛌)くの男(ná(🗻)n )の(🔹)こと(😰)を思い起した。
「では(🎫)、どうした(📹)ら(🏞)いいの(😯)?」
「次(🕷)郎さんが女でした(🌿)ら、ど(🦀)うなさ(🤮)る?(😤)――」(📽)
と、徹(🌽)太郎(láng )はちょっ(⏳)と考(kǎo )えて(➡)から、
大(🌡)巻(💰)の家は彼の家(jiā(🤽) )から一丁とはへだ(🐽)た(🐕)っていない。槇(diān )ま(🏦)きの立(🤒)(lì )木を(➗)そ(🚠)のままくねらせた(👏)風変りな門(💫)(mén )をくぐる(🌛)と、生垣がつ(🎣)づ(🧞)い(🛣)ている(🏿)。次郎は、その生垣のすき(🥅)間から茶の間の方を(🐯)のぞいて見(jiàn )た(🔃)。すると、(⚽)道江と姉(👶)(zǐ )の敏(mǐn )子とが、こちら向(🖇)きに(⛳)顔をならべてい(✉)るの(🔓)が見(jiàn )えた。二人とも(🚉)、(⛑)縁板(bǎn )に足をな(🌝)げ(❓)出し、(🛃)障子(🧜)(zǐ(😤) )を(🤦)すっ(📯)かり(💑)取りは(😳)らった敷居の上に尻(kāo )をお(😧)ちつけている。おりおり(🍇)う(🏃)なず(📲)きあっ(🎣)たり、眉根(⛵)を(🤢)よせたりし(😑)て、(⛔)しきりに(💗)何か話しあ(🆙)ってい(🏞)るが、声はききと(⛺)れない(🍁)。次(🛎)郎にとって案外だったのは、道江の(📩)顔にち(🔼)っと(🎽)も(🦋)興(🅾)奮した様(yàng )子が見(🥗)(jià(🥨)n )え(🐇)ず、(🔳)眉(🎐)根(🔡)をよせても、すぐ(🈂)その(🤛)あとから笑い(🦃)に(😬)似た(🛩)表情(qí(🎂)ng )がもれているこ(🙎)とだった。
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