日本《av 女優 友人》2行目ライン
av 女優 友人あらすじ
「いつもこんなに起き(🚠)ないんですか。」
次郎(🕕)は(🗻)、朝倉先生が、開塾最初の朝の訓(🚵)話(📃)くんわで(🏺)、これ(🔜)ほど激(🔒)はげしい(🤑)言(🍬)葉(🤦)を(🍄)つ(🙂)かって(🍎)、真正(zhèng )面か(🕜)ら塾生たちに(⚽)非難(🔡)をあびせ(🉐)かけた(🚧)のを(☝)、こ(📨)れまでに(🐎)きいた覚(😮)えがなかった。かれは(🆙)、(👊)まだ(📮)あと(🎚)に残されてい(🎺)る(⛑)自(zì )分への非(🏼)難(ná(🐝)n )が、(⌚)どんな(👩)言葉で表(🏙)現される(👊)かを、身がちぢ(🐨)まる思(sī )い(🎾)で待っていた。
塵ちりを廊下(🕳)に掃はき(😱)出すと、かれはバケツに水を汲(👦)(jí )くんで来(😖)て、寝(⛔)間ねまと(🥋)事(🤩)務(wù(🐀) )室と(🀄)に雑(🔳)巾ぞうきんがけをはじ(🚤)めた。窓を(🏮)すっかりあけはなった、ま(📞)るで火の気のない、二月の朝(cháo )の空(👳)気は、風(fēng )がないためにかえってき(😬)びし(📤)く感じ(💱)られ(🔑)た。こ(🔜)れま(🖲)でたびたび(🥢)同じ経験をつんで(🌙)きたかれにと(🎠)っ(🦏)ても、(🤕)仕事は決してなまや(💣)さ(🐄)しいも(💮)のではなかった(🌟)。どうかすると、手がしびれ(🍵)るように(🏯)かじか(💃)ん(🕰)で、雑(🛎)(zá )巾が思う(♏)ようにしぼれず、また(🧥)、拭ふいたあとの床板(bǎn )が、つ(🏪)るつるに凍(dò(🏝)ng )るこ(🗒)とさえある(😘)のだった。かれは(⏭)、しかし、(💣)二つ(㊙)の室を(😛)す(✈)みからす(📨)みまで、たんね(👗)んに拭(shì )ふきあげた。
次郎は(🗡)足(💨)音(🚄)をたてないように(😬)、みんなの間を(😋)ある(👑)きま(🥛)わり、いち(😟)じる(🌹)しく姿(zī )勢の(🤺)わるいのを見(jiàn )つけると、それをなおし(👛)て(📍)やっ(😬)た。
「(🛣)ぼく……(🈁)もっと……考えてみま(⬅)す。」
「こ(👡)んな(🏼)寒(🧕)い時には、ぐいぐい(😪)はたら(🌕)くに(🍝)限るよ。室長(zhǎng )なんか(📥)に(🛥)なるもんじゃないね。」(⛰)
次郎は、(❔)そ(🆓)んな対話の中にも、友愛(🗳)塾に課され(🤹)た大き(🍫)な問題があると(👯)思った。そ(🤨)して、かれらの話(huà )がど(💍)う(🎅)発展し(😞)ていくかを興味をもって待(dài )っていた。かれ(❕)らは、(🍩)しかし(🈷)、笑(xiào )っ(🤔)たあ(🦗)と(🕰)、急(👦)に(⏺)口をつ(🍵)ぐんでしまった。次郎(láng )が大便所(🏚)の中にいることを(🧐)だれかが思(😅)い(🗓)出(😜)して(📓)、みんなのおしゃべり(🎖)を(🌟)制止する合い(🤗)図(😪)を(✖)したもの(🍲)らしい(💰)。
（おしまいの、あ(🏉)の(🎠)乱暴な打ち(✅)かたをやっ(➖)たのが、自分(fèn )だと(🤖)いうことは、すで(➗)に先生に言(yá(😔)n )ってお(💛)いたのに、先(🏓)生(🔌)(shē(🛫)ng )は(📄)どうしてその(☝)ことをは(♋)っきり言(😳)われないのだろう。も(🎉)し(🖥)それ(📗)が助(⭕)手とし(🏋)ての(🕚)自(🔍)分(🎤)の(⛴)立(lì(🌇) )場をまもってくださるためだとしたら、自(zì )分はむしろ心外だ。大(dà )河もむろん心外(💗)(wà(👧)i )に思っているにちがいない。）(🍱)
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